本网讯（人文社会科学处）7月27日至31日，由安徽大学、清华大学和黄山风景区管委会联合主办的“我在黄山做观测——黄山世界遗产青年研究员养成计划”2026首届黄山世界遗产教育科研训练营在黄山举办。清华大学国家文物局重点科研基地主任党安荣教授、安徽工作站安徽大学负责人蒋海萍教授、安徽大学-黄山风景区管委会亚热带森林生态系统野外科学观测研究站负责人夏东坡教授，以及黄山风景区管委会相关部门同志，来自清华大学、安徽大学、中山大学、北京第二外国语学院、中国农业大学、南方科技大学、合肥工业大学、东北大学等省内外高校与高中的师生共60余人参加了本次教育营活动。
黄山是全球同时拥有世界文化与自然遗产、世界地质公园、世界生物圈保护区世界遗产名录的保护地。如何读懂亿万年自然与千年人文交融的黄山？教育营围绕“我在黄山做观测”“看看黄山有多美”主题，通过“一场入山教育、一堂思想辅导课、五场学术分享、七堂课堂教学、十场现场观测、四份成果展示”等教学环节设计，圆满完成了学术前沿与实地观测的深度融合。
在入山教育环节，同学们来到观瀑楼，学习邓小平“黄山讲话”，聆听了章静茹导师用温暖平实的语言分享了伟人的谆谆教导。在迎客松数字党建馆，梁焱导师带领大家学习了黄山“党建+遗产保护”的创新模式及智慧景区建设的生动实践。
在“我们在黄山做观测”学术分享会上，清华大学国家文物局重点科研基地学术委员会副主任林珲院士分享了自己从测绘到遥感到虚拟地理环境的科研历程，鼓励同学们结合国家战略需求开展科学探索。清华大学党安荣教授阐释了数字孪生技术为黄山遗产保护赋能的逻辑思路。夏东坡教授讲述了安徽大学三代科研人员四十载接力守护，揭秘黄山短尾猴科学与文化价值的历程；蒋海萍教授分享了对黄山世界遗产教育科研训练营建设目标、内容和方向的思考；北京第二外国语学院张智博士分享了数字孪生技术赋能长城文化遗产保护传承的科研心得；中山大学吴辉博士分享了黄山风景区可持续旅游的提升思路。《自然与文化遗产研究》主编杨砾分析了遗产研究类学术期刊的特点和选题方向，指出双遗产已成为人文科学与自然科学深度交叉融合的典型载体。
在“看看黄山有多美”遗产课堂上，王国银导师以“横看成岭侧成峰”为题，讲述了黄山多元文化如何在山水间交融共生；程亚星、关德军、叶要清等七位导师分别围绕“游记里的黄山”“书画里的黄山”“植物里的黄山”“地质里的黄山”“古迹里的黄山”“遗产里的黄山”“智慧黄山”主题，分享了扎根黄山数十年守山换来的真实体悟。
在“看看黄山有多美”实地观测中，参与本次训练营的青少年们，在高校学者、遗产保护专家的带领下，走进观瀑楼、迎客松、光明顶气象站、始信峰摩崖石刻、浮溪猴谷、信息中心等12个观测点位，完成了地质地貌、植被生态、动物行为、气象预警、摩崖石刻、建筑文化、智慧景区、可持续发展等方向的实地观测；随后在“峰采”青年说成果汇报会上，展示了名文化基因解码、迎客松与植物文化、短尾猴与生物文化、数字孪生赋能遗产保护等研究成果，从青少年视角给出了对黄山世界遗产保护阐释与展示的思考。
本次训练营依托安徽大学、清华大学深耕遗产地四十年的科研成果，首次尝试跨学科、跨学段组队，采用本硕博士和高中生混合编组的模式，将高校科研资源、名山的自然人文底蕴与青年科研训练深度融合，打造沉浸式世界遗产科研训练营，为探索世界遗产教育的黄山模式奠定了坚实基础。