本网讯（融媒体中心）近日，《中国社会科学报》第2版以《安徽大学徽学研究中心推进徽学研究薪火相传》为题，报道了我校教育部人文社科重点研究基地——徽学研究中心二十余年来在学科建设、文献整理、科研创新及人才培养等方面取得的成效。
文章如下：
安徽大学徽学研究中心
推进徽学研究薪火相传
作为首批教育部人文社科重点研究基地之一，安徽大学徽学研究中心（以下简称“中心”）始终以讲好徽州故事、传播好徽州文化为己任，立足古徽州沃土，潜心徽学研究，搭建学术交流平台。中心主任周晓光表示，“经过二十余年的发展，徽学研究中心薪火相传，已经成为一个集学术研究、文化传承、人才培养、社会服务于一体，具有跨学科视野与方法的综合性学术机构”。
三大中心 四个方向
20世纪80年代，具有现代学科意义的徽学逐渐形成。在这一背景下，安徽大学整合校内徽学研究力量，于1999年重组成立徽学研究中心，并在同年12月正式入选教育部首批15家人文社科重点研究基地。
徽州文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，由于其文化遗存的丰富性与文化形态的完整性，常被视为宋代以来中国传统历史文化的典型与范本。徽学研究中心成立之初，便确立了引领徽学学科发展，推进徽学创造性转化和创新性发展，成为徽学学术研究中心、资料收藏中心与学术交流中心“三大中心”的建设目标。围绕该目标，研究中心在学术研究、平台打造、团队建设、社会服务、学术交流等方面开展了一系列卓有成效的工作。
以徽学研究为例，其研究领域涉及徽学的各个方面，凝练了徽州宗族与社会史、徽州学术与思想史、徽州文书与文化史、徽商与社会经济史四个研究方向，每个方向均有显著成果不断问世。同时，中心立足古徽州沃土，回应时代诉求，服务国家和社会发展需求；持续推进体制机制创新与学术平台建设，形成“多平台协同、全链条培养、跨区域合作”的发展格局。中心高度重视国际合作交流，与国外10余所高校和学术研究机构签署了全面合作研究协议，广泛开展学术交流、讲学与访问，努力扩大徽学的学术影响力，为文明交流互鉴打出了响亮的“徽学”品牌。
聚焦“第五大发现”
徽州文书与传世文献是徽学得以成学的基础，其中徽州文书被誉为继殷墟甲骨、汉晋简帛、敦煌文书、明清档案之后中国历史文化的“第五大发现”。中心成立后，不断增藏徽州文书，总量近10万件，并以大规模影印的方式持续整理与公布徽州文书和谱牒，相继整理出版《徽州文书》七辑70卷、《徽州谱牒》二辑20册。持续不断的徽州文书搜藏、整理工作为开展徽学研究奠定了基础。
在文献增藏基础上，中心推出了大批具有学术影响力的研究成果。在文献整理方面，2001年起，中心与安徽省古籍整理出版规划委员会办公室合力打造“徽学研究资料辑刊”项目，相继出版《新安名族志》《太函集》《新安文献志》等具有重要文献价值和史料价值的徽州历代文献。在徽学研究方面，《徽学文库》《徽州宗族研究》《徽州文化史》等成果相继问世。如《徽学文库》聚焦徽学薄弱之处，致力于徽学前沿领域，推动构建徽学学科知识体系、理论体系与创新体系。2016—2025年，《徽学文库》连续出版三辑28种，引起学术界热烈反响，得到了社会各界一致好评。三辑均入选国家出版基金资助项目，并荣获安徽省社会科学奖出版类（图书）三等奖、安徽省新闻出版广电局“十佳皖版图书”、第七届“中华优秀出版物”图书奖提名奖等荣誉。
近年来，中心在夯实传统研究方向的同时，整合校内外研究力量，积极在徽学理论与方法、近代徽州社会转型、跨学科视野下徽学研究、数字人文与徽学研究等具有重大理论价值与时代意义的领域开展前瞻性、创新性研究，获批包括重大项目、重点项目、冷门绝学项目、一般/青年项目、后期资助项目等在内的国家社科基金项目20余项。其中，以国家社科基金重大项目“《江永全书》整理与研究”最具代表性。在项目研究基础上，中心相继推出《旅外徽州人与近代徽州社会变迁研究》《明清以来徽州日记的整理与研究》《徽州社会文化存续基础研究》等著作，多部作品获省级社会科学优秀成果奖。
建设“老中青”人才梯队
人才是学术研究的关键力量。20多年来，中心积极整合校内外研究力量与海内外研究资源，积极吸纳有志于徽学研究的青年学者，形成了一支规模适中、结构合理、素质优良、“老中青”三代学者有序衔接、薪火相传的立体化人才梯队。在学科构成上，研究中心着力推动研究队伍的跨学科融合、多元化发展，既有历史学、文学、哲学等传统支柱学科，亦有宗教学、考古学、社会学等学科背景的科研力量汇入。
以青年教师培养为例，中心结合青年教师研究方向，以研究室为依托、由学术带头人作为“领头雁”，对青年教师进行指导，使其尽快进入徽学研究领域。中心鼓励青年教师到国内外高校、科研机构做博士后、访问学者等，参加海内外学术交流活动，并对青年教师在课题研究、成果出版方面予以资助。在不断完善的体制机制保障下，中心青年教师持续发展，逐渐成为徽学研究的中坚力量。
在人才培养体系上，中心建成了“硕士—博士—博士后”的全程人才培养体系，自主设置的“徽学”二级学科博士点于2024年通过教育部备案。同时，中心与清华大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学、中山大学以及台湾相关高校就徽学研究开展合作，积极探索新型徽学人才培养方式。中心开设古文书学概论等课程，开展“文献与田野”系列读书会，定期组织田野考察，在理论与实践结合中系统培养了学生学习和研读徽州文书的能力。
周晓光表示，在未来发展战略上，中心要面向国家文化战略与区域经济社会发展之需，增强承担国家和区域社会发展重大项目的能力，为中华优秀传统文化“两创”和文化“引进来”“走出去”提供“徽学方案”。在研究方法上，未来要积极建设文献数据库，充分运用数字化智能化手段，赋能徽学研究；在理论探索、学术研究、资料积累、平台搭建、人才培育等方面继续笃实奋进、守正创新，建设好新时代的新徽学。
原文阅读链接：
https://epaper.csstoday.cn/epaper/read.do?m=i&iid=7323&eid=53701&sid=250526&idate=12_2026-02-12_A02