本网讯（融媒体中心）安徽省委在全省季度工作会议上聚焦加快科技创新和产业转型升级等七个方面，提出47个需要破解的重大问题。47个“创新之问”都是推动安徽高质量发展的“必答题”，振聋发聩，引人深思。安徽大学专家学者和管理干部积极响应，结合学科前沿与地方实践，从高能级平台赋能、科技成果转化、创新生态构建、产学研深度融合等多维度，发出强劲的“安大声音”。他们以扎实的理论研究和丰富的实践经验，为破解创新难题、培育新质生产力、服务安徽高质量发展提出了颇具建设性的路径与对策。本栏目将集中展示安徽大学专家学者和管理干部在回应“创新之问”中的学术洞察与政策建言，体现安大人在服务地方创新发展中的使命担当与探索之力。
如何因地制宜推动文化和旅游深度融合，答好省委提出的“47问”之打造全国全域旅游先行区？安徽大学以实践作答。11月25日，《安徽日报》客户端报道了我校国际教育学院与徽州区合作，揭牌成立“徽文化国际研学中心”与“国际学生中华文化教育实践基地”。11月27日，《安徽日报》第4版刊发《黄山入境游的“三重进阶”》一文，报道在阐述如何“活化文化，演绎世界语言”时，介绍了我校国际教育学院在推动徽文化国际传播、服务地方文旅高质量发展方面的积极探索与实践成果。
11月25日报道原文如下：
“徽文化国际研学中心”落户徽州区
11月23日上午，安徽大学国际教育学院徽文化国际研学中心授牌仪式在大灵山旅游度假区举办。
从呈坎的“一村三翰林”文化传承，到潜口的古建营造技艺展示；从黄山毛峰非遗制茶工艺的匠心独运，到新四军军部旧址的红色记忆追寻……徽州区历史与文化底蕴深厚，拥有8处国保单位、12个中国传统村落、2个省级非遗传承基地，是体验中华文化的绝佳研学目的地。近年来，徽州区积极整合优质研学资源，构建了“红色、古色、绿色”三大课程体系，并建成10大研学基地，为打造国际研学目的地奠定了坚实基础。
鉴于徽州区拥有丰富的徽文化资源、优质的研学基础设施及成熟的研学服务体系，安徽大学国际教育学院决定与徽州区开展校地合作，在徽州区设立“徽文化国际研学中心”，在大灵山旅游度假区设立“国际学生中华文化教育实践基地”。
安徽大学国际教育学院院长胡健表示，将依托徽州区“文旅融合”的发展成果，构建“三维实践体系”：打造沉浸式文化课堂，让国际学生亲身参与徽墨描金、竹雕制作、茶艺研习等非遗体验，在“做中学”中理解“工匠精神”的时代内涵；搭建研究性实践平台，结合学院“一带一路”国际中文教育科研优势，组织国际学生开展徽州文化遗产保护、文旅融合发展等课题调研，形成兼具学术价值与传播力的研究成果；构建创新性传播渠道，鼓励国际学生用镜头记录徽州故事，通过社交媒体分享非遗体验，让更多海外友人了解真实、立体、全面的中国。
原文阅读链接：
https://app.ahnews.com.cn/displayTemplate/news/newsDetail/326/1611372.html?isShare=true
11月27日报道核心内容如下：
文化体验不止于观看，更在于亲身参与。11月23日，安徽大学国际教育学院为徽州区授予“徽文化国际研学中心”称号，为大灵山旅游度假区授予“国际学生中华文化教育实践基地”称号，共启校地合作。国际学生们将亲手描金制墨、操刀竹雕、研习茶艺，并用镜头记录所见，以调研深入肌理。“我们鼓励学生成为徽州故事的亲历者、记录者与传播者，向世界展现一个真实、立体、全面的中国。”院长胡健说。
原文阅读链接：
https://szb.ahnews.com.cn/ahrb/layout/202511/27/node_04.html#c1114677