百年征程映初心，先锋力量启新程。在奋力谱写中国式现代化新篇章的时代背景下，安徽大学各级党组织始终以高质量党建引领高质量发展，涌现出一批信念坚定、担当有为的党员先锋。他们扎根教学科研一线，投身管理服务前沿，他们在专业学习、科创竞赛中勤学笃行，在社会实践、志愿服务中书写担当，用实际行动诠释共产党员的初心使命，以先锋力量凝聚起推动“双一流”建设的磅礴动能。
为让“先锋力量”触手可感，安徽大学融媒体中心特别策划推出“先锋访谈录”栏目！本栏目将聚焦安徽大学共产党员先锋，通过深入访谈，展现他们在教书育人、科技创新、服务社会、躬身求知中的鲜活故事与精神风貌，挖掘平凡岗位上的不凡坚守，记录新时代共产党员的赤诚与担当。先锋力量就在身边，一起聆听党建引领下的安大故事，感受“双一流”建设中的先锋脉搏。今天我们一起走近学校首批“双带头人”教师党支部书记王永东工作室。
本网讯（融媒体中心）安徽大学首批“双带头人”教师党支部书记王永东工作室于2022年12月获批建设。工作室扎实推进开放式党建，支部建设提质增效，助力培育具有“国际视野，中国情怀”的新时代青年。工作室探索融通课堂思政和实践思政的双驱动青年思政教育模式，赋能青年成长成才。
开放式党建：构建四维融通的工作室建设新生态
习近平总书记指出：“中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。”王永东工作室以开放式党建为核心理念，推动中外文化、校园社会、教师学生、支部党员间的深度融通，打造具有国际视野与中国情怀的党建品牌。
中外文化融通，在语言传播中坚定文化自信。工作室将课程思政与专业教学深度融合，组织多语种“经典诵读”活动。俄语系党员教师吴璐倩带领学生朗读习近平总书记关于“四个自信”论述的俄文译本；西班牙语教师张睿文通过讲解西班牙语版本的《习近平用典》，让学生在中外语言对比中感受中华文化魅力。举办词汇翻译大赛等活动，累计吸引千余名学生参与，有效提升了青年学子的文化认同感与传播力。
校园社会融合，以服务赋能架起校地合作桥梁。工作室依托“支部共建”平台，与合肥出入境边防检查站等单位开展党建联建。党员教师贾璐为日籍技术人员提供语言志愿服务；俄语系师生连续多年参与中俄青年论坛服务工作；2023年，工作室牵头与合肥中德创新中心洽谈合作，推动德语专业学生走进企业实践，实现了党建资源与社会资源的有机整合，相关案例获省级媒体报道。
师生交流交融，第二课堂打造“浸润式”思政教育。针对师生沟通痛点，工作室以“外语角”为载体，打造思政教育新阵地。西班牙语专业教师将“西语角”与党日活动结合，举办“扇子文化中的中西对话”主题活动；日语角邀请学生分享演讲比赛经验；俄语角开设“学长开讲”留学分享环节。工作室成立以来，累计开展了外语角活动80余场，参与师生超2000人次，形成了“专业学习+思想引领”的双向互动模式。
党员能力共进，实现从“单兵作战”到“团队突围”。工作室通过公开课、示范课及“传帮带”机制，提升教师党建与教学科研能力。工作室成员张睿文老师的“西班牙语高级视听说”示范课，被列为省级课程思政质量工程项目；在党员教师指导下，新进教师冉露芸获全国高校外语教学竞赛二等奖，庾凌峰等教师成功申报省级科研项目，王永东老师的课程思政案例入选安徽大学课程思政“百佳优秀案例”，工作室成员获安徽省教学成果奖1项，支部凝聚力与战斗力显著增强。
双驱动模式：创新“课堂+实践”的青年思政教育体系
王永东工作室践行“课堂思政+实践思政”双驱动模式，充分利用寒暑假及节假日时间，带领工作室成员和学生，走出课堂、走出校门、走向社会。工作室成员走访江苏、广西、贵州等五省，于2023年11月完成调研报告《大中小学思政一体化建设调研报告---基于五省数据分析》，该报告被共青团安徽省委采纳，获得安徽省思想政治工作研究会二等奖。工作室带领学生结合暑期社会实践，组建“致行·向‘黔’”全国大学生遵义会议精神志愿宣讲团，深入社区以及合肥八中、九中、十中等学校，开展宣讲活动。2024年暑假，工作室围绕纪念中央红军长征出发90周年主题，由王永东带队的“沿着总书记足迹，走好青春长征路”调研实践团队，历时10天、行程4000公里，开展了一场沉浸式党史学习教育与实践育人之旅。
理论筑基，构建“双SP”自我教育闭环。“沿着总书记足迹，走好青春长征路”调研实践团队创新运用“学（Study）、践（Practice）、访（Survey）、宣（Preach）”的“双SP”模式，出发前系统学习长征精神理论，实践中重走长征路线，访谈90位各领域青年，通过拍摄“马克思主义青年说”视频、撰写1.5万字调研报告，将实践成果转化为思政教育资源。该报告获评“安徽省暑期三下乡社会实践优秀调研报告”，相关成果被《中国青年报》专题报道。
实践赋能，在行走中感悟初心使命。在贵州遵义、陕西延安等地，“沿着总书记足迹，走好青春长征路”调研实践团队成员实地探访革命旧址，录制多期视频宣传红色革命精神，取得了良好的社会影响。学生深刻体会到“把论文写在祖国大地上”的意义，真正理解文化传播背后的责任——既要让世界听见中国声音，又要让青年读懂中国精神。
育人成效：从“单一育人”到“系统赋能”的品牌升级
工作室成立以来，以开放式党建打破教育边界，以双驱动模式激活思政动能，形成了具有外语学科特色的育人体系。在党建引领力提升上，工作室成员参与省级以上思政课题5项，发表党建论文1篇，团队成员获得安徽省教学成果奖；在专业建设提质上，工作室团队党员指导学生获得“挑战杯”省级一等奖2项，跨文化能力大赛省级一等奖3项；在社会服务增效上，工作室成员累计向1200余人开展语言志愿服务，与多家企事业单位建立实践基地，形成“党建+专业+服务”的可持续发展模式。
从语言课堂到红色热土，从工作室建设到社会服务，王永东工作室以开放姿态拥抱时代需求，以创新模式破解育人难题。工作室成员庾凌峰老师说：“在百年未有之大变局下，外语人既要架起中外交流的桥梁，又要自觉传播中华优秀传统文化。”潜心于党建与育人一线的“双带头人”工作室的全体党员，正凝心聚力，在学校“双一流”建设的征途上，书写着属于新时代高校基层党建的奋进篇章。