编者按：百年征程映初心，先锋力量启新程。在奋力谱写中国式现代化新篇章的时代背景下，安徽大学各级党组织始终以高质量党建引领高质量发展，涌现出一批信念坚定、担当有为的党员先锋。他们扎根教学科研一线，投身管理服务前沿，他们在专业学习、科创竞赛中勤学笃行，在社会实践、志愿服务中书写担当，用实际行动诠释共产党员的初心使命，以先锋力量凝聚起推动“双一流”建设的磅礴动能。
为让“先锋力量”触手可感，安徽大学融媒体中心特别策划推出“先锋访谈录”栏目！本栏目将聚焦安徽大学共产党员先锋，通过深入访谈，展现他们在教书育人、科技创新、服务社会、躬身求知中的鲜活故事与精神风貌，挖掘平凡岗位上的不凡坚守，记录新时代共产党员的赤诚与担当。先锋力量就在身边，一起聆听党建引领下的安大故事，感受“双一流”建设中的先锋脉搏。今天我们一起走近新闻传播学院周春霞老师。
本网讯（融媒体中心）三尺讲台育桃李，红色基因润无声。在安徽大学“双一流”建设征程中，新闻传播学院党委委员、网络与新媒体专业党支部书记周春霞老师以二十五载躬耕教坛的坚守，谱写出一曲党建引领、教研相长的育人长歌。
深耕教研廿余载，三尺讲坛绽芳华
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”自2008年荣膺首届安徽省高校“教坛新星”奖以来，周春霞老师始终践行着这一育人理念。周春霞老师构建起“理论+实践+创新”三维育人体系，主讲的《社会调查方法》《公共关系》等课程首创“一课多赛”模式——学生作业转化为“挑战杯”“调研中国”“中国大学生广告艺术大赛”等赛事实战项目。近五年来，指导学生斩获国家级奖项37项，“教学即实践”的理念让每届学子满载而归。“我们带着课程作业出征，捧着奖状证书结课。”2020级学生田薪言感叹道。
周春霞老师的教研图谱上，累累硕果交相辉映。连续十年教学考核优秀、2019—2020年本科教学优秀奖、2022年及2024师德师风先进个人……这些荣誉不仅印证了她“以学生为中心”的教育理念，更彰显了一位教育工作者对教学创新的不懈追求。她所在团队打造的《广告学精要》慕课覆盖国内外三大平台，惠及学子逾万名，主持的省级课程思政示范课《广告学概论》，实现了价值引领与专业教育的有机融合。2024年，周春霞老师主持的省级质量工程教研项目《新媒体背景下新闻传播学科实践教学融入高校招生宣传工作路径研究》开创的“实践教学+招生宣传”创新模式，通过“青春安大·笃行未来”品牌活动，让100余名学生化身高校形象大使，将专业实践成果转化为招生宣传动能。这种教研反哺育人的创新探索，为新时代高等教育改革提供了鲜活样本。
作为网络与新媒体系主任，学生的实习就业工作也是周春霞老师积极参与的工作。在校企协同方面，她积极推动学院与安徽新媒体集团、安徽日报等18家单位建立实习基地，创新“实习+就业”直通车模式；在能力培养方面，她与数据可视化领域领先企业艾迪普，合作推动举办《数字创意工作坊》，课程与行业认证衔接，学生获认证通过率达92%；在精准帮扶方面，她建立“一生一策”就业档案，针对考公考研的学生组织专业老师进行专场辅导；在长效跟踪方面，她通过年度毕业生回访搭建职业发展数据库。周春霞老师主导网络与新媒体一流专业建设项目，通过融合数据分析、内容生产等核心能力培养，使2023届毕业生在当年6月就实现了100%就业，用人单位满意度达96%。
党建赋能育新人，媒介田野筑红魂
“要把党支部建在人才培养主阵地。”担任了十年教工支部书记的周春霞，积极参与到新闻传播学院的媒介田野实践特色活动中，创造性地将媒介田野实践课程转化为党建育人的载体。2021年开始，作为教工支部书记，周春霞老师参与创新设计了“四维联动”共建模式，构建起“教工支部设计内容、学生支部创新实施、地方政府提供支持、专业媒体协同指导”的育人矩阵，皖南皖北乡村的田间地头成为践行马克思主义新闻观的生动课堂。她推动教工党支部与3个本科生党支部结对共建，在界首市党史学习教育馆的沉浸式课堂里、在庐江县红色遗址的追寻足迹中、在泾县新四军史料陈列馆的珍贵文物前，构建起师生党员共学共研的红色教育生态。在黄山市岩寺新四军军部旧址纪念馆里，“00”后党员李秋宁坦言：“媒介田野实践不只是学术训练，更是信仰的淬炼。”
知行合一担使命，学术服务社会
从教代会优秀提案到媒体时事评论员，从组织学院青年教师学术沙龙到录制国家智慧教育平台慕课，周春霞老师始终践行“把论文写在大地上”的承诺。她在主持的《精准扶贫背景下乡村传播模式的创新与重构》国家社科项目研究期间，连续三年参与到安徽省精准扶贫第三方评估工作中，带领学生深入参与到精准扶贫一线的调研中，撰写评估报告，其研究成果被纳入安徽省乡村振兴政策参考。
当问及坚守讲台的动力，周春霞老师说：“教师党员的双重身份，意味着双倍的责任。”在她眼中，每个实践基地都是育人的沃土，每次支部活动都是信仰的播种。这位在媒介与社会的交响中，书写新时代共产党员答卷的教育工作者，正以先锋之姿诠释着新时代共产党员的赤诚担当，在建设“双一流”的新征程上续写着育人新篇。
