本网讯（融媒体中心 刘亚澄）当劳动教育与艺术相结合，会碰撞出什么样的火花？艺术学院的师生们给出了他们的答案：让劳动更美，让艺术更近。
劳动描绘更美色彩
2024年11月22日，安徽大学后勤保障处联合艺术学院2023级绘画专业的师生共同组成了一支修复团队，为磬苑校区的景观石进行了补色修复，使景观石上的书法石刻色彩焕然一新。
在前期准备中，修复团队的师生和后勤保障处同志对校内景观石进行摸排，共标记出48块景观石。再根据石块的颜色受损程度，判定石块是否需要修补，并对照石块的原本色彩提前进行做旧调色。
团队同学们在细致补色
补色当天，同学们带着调配好的颜料去到相应的景观石前，先用刮刀去除景观石刻字里的污渍和松动的旧漆层，进行小规模试色，在确定颜色协调后对石块上的笔画进行均匀补色。
修复前后对比图
艺术学院景观石修复活动把劳动教育融入到专业教学当中来，又将专业知识生动运用到劳动教育活动中去。参与到修复活动的艺术学院2023级本科生杜王思佳说：“校园景观石补色活动不但能将自身的美术技能付诸实践，更能为校园文化建设添砖加瓦。”
劳动建设更美空间
在校园色彩焕然一新的同时，还有一处校园空间的施工在艺术学院设计专业同学们的劳动中不断推进，并得到了学校领导以及后勤保障处、基建处、校友工作与基金事务办公室、教务处、宣传部等单位的大力支持。
“育花园”建成前后对比图
艺术楼内侧一块荒废的绿地，艺术学院设计专业师生花了2个月，让这里成为了兼具自然景观和实用价值的学生活动空间——“育花园”。
“育花园”共占地900余平方米，从设计到落地的一系列工作，除铺砖块、电焊等需专业人员进行的工作外，均由设计专业师生共同完成。
师生们共同建设“育花园”
其中，以10吨石块为主体原料的石笼座凳的制作工程量巨大。制作过程中需人工将碎石块分拣到与设计长度对应的石笼中，作为座凳的主体，并将石块以“外大内小”进行排列，以此来保证石块不会掉落出去。在石笼制作完成后，再手工组合木板，作为石笼座凳的椅面。艺术学院延乔党校的预备党员和发展对象们也积极参与到“育花园”工程的建设中来，使原本为期两周石笼座凳石块堆放的工期缩短到了短短三天。
师生共同制作的文化砖
目前，设计团队正在为“育花园”设计有关校园文化的元素，作为项目指导老师其一，陈泓教授介绍：“‘育花园’是一个面向全校同学的开放空间，希望同学们能将这个空间用起来，多多开展活动。”
劳动创造更美生活
自2020年以来，艺术学院设计专业便致力于将专业教学、社会实践以及劳动教育相结合，开展了多项公益服务活动，如为养老院修建“蔬”心花园、为包河区自闭症儿童打造屋顶花园等，以社会服务项目运营来压实学生专业学习。
7月至10月，艺术学院设计专业的同学们应合肥市经开区芙蓉社区齐云居委会翠微南园小区党支部邀请，参与设计该小区的六个“共享花园”，并落实修建。“共享花园”的建成，不仅改善了小区环境，使居民们能“推窗见绿”，更增强了邻里间的交流。
艺术学院同学建设“共享花园”的场景
“共享花园”建成后的效果
“居民们脸上灿烂的笑容就是我们做设计的成就感”，参与到“共享花园”建设的艺术学院2021级本科生杨磊说，这种成就感也不断涵养他在艺术学习上的热情。