本网讯（融媒体中心 范华飞 艺术学院）匠心筑梦，知行合一；春风化雨，桃李芬芳。作为教师，他潜心教学，荣获2022年度“宝钢优秀教师奖”、第五届全国数字创意教学技能大赛一等奖、安徽省教学成果一等奖；作为设计师，他创意十足，设计作品获第十二届中国国际空间设计大赛（中国建筑装饰设计奖）金奖等；曾获评中国建筑装饰协会“中国优秀室内设计师”、中国室内装饰协会“中国百杰室内设计师”。他就是艺术学院副院长、国家级一流本科专业建设点负责人（环境设计）谢亮教授。
从教二十三年来，谢亮教授始终奋斗在教学一线，近三年课堂教学总课时为1050，年均课时350，近十年连续获得学校本科教学考核优秀。他爱岗敬业，牢记“立德树人”根本任务，以争做“四有”好教师为职业追求，坚持为党育人，为国育才。在教学中，持续加强课程思政建设，深入挖掘思政内涵，不断优化内容供给，将显性思政与隐性思政有机结合，将正确的世界观、人生观和价值观教育贯穿到教书育人的全过程。主持多门课程立足于中华优秀传统文化，讲好中国故事，展现中华智慧、中国气派和家国情怀，树立工匠精神和设计为民思想；坚定制度自信和道路自信，把培育和践行社会主义核心价值观融入教学实践各个环节，实现“价值引领”和知识、能力培养有机统一。如在课程中引入“大国工匠”、“人与自然和谐共生”、“老有所居”等反映“匠人精神”、“中国气派”和“设计为民”的一系列经典案例，并植入真实的空间设计任务，潜移默化的将思政教育融于课堂教学和项目实践，启发兴趣的同时，引导学生用正确的立场发现问题、研究问题、解决问题。谢亮特色鲜明的教学深受学生们欢迎，主持课程荣获第五届全国数字创意教学技能大赛（全国高校教师教学竞赛目录）一等奖，并获评省级教学示范课、省级线上线下混合式课程、安徽大学首批课程思政百佳优秀案例。
作为教学副院长，谢亮积极探寻新文科建设发展趋势，成功组织学院两个专业入选国家级一流本科专业建设点，两个专业入选省级一流本科专业建设点。作为设计专业负责人，他主持设计类教育教学改革，提出了价值引领-文化支撑-艺科交叉的时代“新艺匠”育人路径。坚持以学生为中心，以更好地服务产业和民生为育人目标，系统提升学生思想境界、跨学科思维和创新整合能力，培育德才兼备的高层次复合型设计创新人才。该育人路径成效显著，涵盖了包括一流本科专业、教改项目、教学成果奖、学科竞赛、教师教学竞赛、课程建设、第二课堂、实践基地和系列教学品牌活动等方面。如环境设计、视觉传达设计分别入选国家级、省级一流本科专业建设点；获得安徽省教学成果一等奖2项，时代“新艺匠”育人路径被教育部列为2022年高等教育（本科）国家级教学成果奖候选项目；近三年指导学生获得高水平学科竞赛奖项1500余项，其中国际、国家级奖项400余项。获优秀指导教师奖100余项；团队3门课程分别获全国高校教师教学竞赛一、二、三等奖；与中国科技大学、联宝科技、美菱电器、界首市政府等开展形式多样的政产学研用实践合作；多项改革成果获新华社、中央电视台、中国教育报社、学习强国等媒体报道。
在众多学生眼中，谢亮不仅是授课的老师，还是身体力行、治学严谨的设计师和学者。他一直把创作、科研放在与教学同等重要的位置，不仅投入精力、勤于钻研，也一直将其融入人才培养的全过程。他设计的作品囊括文教、商业、医疗、行政、乡建、公益等各类型空间环境领域，设计作品曾获中国国际空间设计大赛金奖、中国空间艺术构造大展“匠心构筑作品”等国家级奖项10余项；论文获安徽省大学生艺术展演高校艺术教育科研论文一等奖；主持教育部产学合作项目、安徽省哲学社科项目、安徽省教研重点项目等科研、教研项目4项，主持横向课题10余项；发表学术论文20余篇。这些创作和研究成果也经常作为真实、鲜活、有力的案例和素材反哺课程教学。
在谢亮的影响下，很多同学爱上了设计专业，并通过实践或深造进入了设计创作、设计运营、项目建设、高等教育等职业领域。谈起谢老师对于自己大学生涯的启发帮助，一位在央企从事建设开发管理的学生感慨道：“大学期间，谢老师就像是指引我们不断前行的灯塔。毕业前夕，他给的就业建议甚至改变了我的职业轨迹。当时谢老师建议我们目光要长远，择业要论专业水准而非收入待遇，如选择高水平综合性设计平台，实现高起点和大格局。于是我选择了上海一家星级酒店设计公司，放弃了收入更高的其他选项，从最基础做起。正是这段系统、扎实的工作经历，让我在后来专业精进和职业拓展的道路上走的更高更远。”谢亮教授在二十多年的教育耕耘中培养了一大批优秀设计人才，也不断感染和鞭策着学生们在发展道路上不忘初心、砥砺前行。
谢亮教授