本网讯（新闻中心 陈欣 姚家 宁康家豪 宋怡然）12月27日到29日上午，参加安徽大学第八次党代会2018年年会的代表们进行了分组讨论。大家认真审议党委工作报告、纪委工作报告、《安徽大学章程》和《2018年度党费收缴、使用与管理情况的报告》，还结合工作实际为学校“双一流”建设发展建言献策。
第一代表团代表们一致同意学校四个报告，并围绕学校“双一流”建设、人才培养、高素质干部队伍建设等问题进行了研讨。代表们希望，“双一流”建设，一要进一步凝练我校的特色，特别是学科建设特色；二要加大对第四轮学科评估中取得优异成绩（B）的学科的培育力度，确保我校“双一流”学科队伍不断扩大；三要在未来的发展中以学科评估、学位点评估、专业评估为抓手，有重点、有层次、有计划地发展学科和专业。
第二代表团的代表们表示，此次党代会是凝心聚力、振奋人心的大会。李仁群书记代表学校党委所做的报告，客观评价了成绩、冷静分析了问题，系统总结了经验、科学展望了未来。代表们还就人才队伍建设、拔尖人才培养、学科协同发展、发展氛围营造、办学运行机制等热点问题展开讨论，并形成多条建议和意见。
第三代表团的代表认为，党委工作报告对2018年来重点抓的五件大事和统筹推进的四个方面17项工作任务，总结的实事求是、客观精准，体现了校党委总揽全局、协调各方的治校方略。代笔们提出四个方面建议：全校上下树立信心，凝聚合力，携手推进“双一流”建设；紧抓思政教育工作，加强校园文化建设，营造风清气正、学风浓郁的校园环境；强化师德师风建设，突出教书育人作用；深化内部管理体制改革，打造一流管理团队。
第四代表团的代表认为学校党委工作报告内容全面、周详，既回顾了今年的工作，肯定了成绩和亮点，也指出了面临的困难和工作上存在的不足，同时明确了明年的目标任务和重点工作，是一个很好的报告。在讨论中，代表们着眼于学校的建设、改革和发展，结合部门单位的实际和工作中的热点、难点，对人才队伍建设、学生教育、改善职工待遇及报告和规划建议的章节结构、文字表述等方面提出了积极的建议。
第五代表团代表高度评价四个报告，建议学校党委进一步加强领导，聚焦“双一流”建设，克服官僚主义和形式主义，做好年度重点工作，切实解决好制约“双一流”建设的人才、资金、管理、教风、学风等问题，树立全省高等教育政治标杆、办学标杆、育人标杆、队伍标杆。
第六代表团代表认为学校党委工作报告内容丰富、实事求是，其中总结的学校发展成绩令人深感振奋和鼓舞，对未来的目标定位明确，提法新，立意高，起到了凝聚人心的作用。对于学校的建设与发展，代表们深感重任在肩、不负使命。
第七代表团代表认为，党委工作报告对过去一年的工作总结客观全面、实事求是，成绩令人鼓舞。同时，明确提出的八个方面的问题和不足，体现了党委面向未来的勇气和信心。规划下一年度及今后一个阶段的工作，思路清晰，重点突出，尤其是围绕树立“四个标杆”全面落实“四大任务”，主线清楚，目标明确，增强了大家的责任感、使命感和紧迫感。代表们表示，相信学校的事业发展会越来越好。
第八代表团代表们认为，这次会议是在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神、全面落实全教会和本科教育工作会议决定、庆祝建校九十周年、全面深化综合改革、加快“双一流”建设步伐的重要之年召开的一次重要会议。大家一致认为，即将过去的一年，在校党委的正确领导下，全校师生统一思想，深化改革，提升质量，服务发展，学校各项工作呈现出勃勃生机；大家一致感到，三个“报告”、一个“章程”，充分体现了党的十九大和中央、省委文件及习总书记重要讲话特别是视察安徽重要讲话精神，准确分析了当前学校事业发展面临的新机遇，新挑战，全面部署了明年的主要工作，思路清晰、任务明确、要求具体、契合实际。大家一致赞同，表示要以高度负责的态度、饱满热情的精神、求真务实的作风，结合各自工作实际贯彻落实会议精神，为学校改革发展作贡献。
第九代表团代表重点围绕党委工作报告进行了讨论，认为今年的党委工作报告，结构完整，重点突出。代表还围绕“双一流”建设中如何加强高校党建工作；如何协调本科、研究生教育教学，提高育人效果；如何引进高素质人才、稳定人才队伍，增强教师“双一流”建设融入感和紧迫性；如何加强辅导员队伍建设，加强学校管理队伍建设，为学校教育事业发展提供保障支撑；如何加强基础设施建设和龙河校区、附属学校等建设，切实改善办学条件，提高教职工待遇等方面进行了讨论，并提出意见和建议。
第十代表团代表一致认为，党委工作报告思路清晰，各项成绩振奋人心。分析问题和工作部署翔实具体，针对性强；《安徽大学章程（修正案）》体现了落实依法办学的要求，为深化学校综合改革提供了制度保证。代表们还就加强党的建设，“双一流”建设、综合改革和改善民生等，畅谈了意见和建议。
第十一代表团代表希望，学校加大“双一流”建设的宣传力度，让广大师生充分了解并积极投身“双一流”建设；统筹 “双一流”建设与综合改革等其他中心工作之间的关系，注重系统、整体和协调发展。建议根据国家政策和学校部门实际，合理设置科级干部的选聘条件特别是学历条件，加强科级干部在全校范围内的交流轮岗。建议学校加大高水平大学后勤服务保障经费投入，协调基本条件建设与学校正常运转的关系，并与政府相关机构做好对接工作。