本网讯（新闻中心 赵顺 胡杨玲）12月13日下午，校党委理论学习中心组（扩大）学习会在磬苑校区文典阁一楼报告厅召开，中山大学原校长黄达人教授应邀就“双一流”高校建设作报告。校党委书记李仁群主持学习会。校党委副书记、纪委书记胡小松出席会议。校党委理论学习中心组成员、全校处以上干部、相关团体负责人和教代会执委参加会议。
校党委理论学习中心组（扩大）学习会在磬苑校区召开
黄达人分别从办学定位、学科建设和行政文化氛围三个角度谈了自己对于当下“双一流”高校建设的看法。他指出，高校的办学定位应该成为学校各项工作的出发点和落脚点，本科教学评估不可能只就本科教学展开工作，而会涉及到高校办学的方方面面，而办学定位作为其他工作的行动指南显得尤为重要。当谈到如何确定适合学校自身实际的办学定位时，黄达人说，应该从政府宏观布局和学校个性发展这两个方面考虑，使高校的办学定位体现学校各项工作的亮点，这才是可以持续发展的办学定位。
黄达人指出，“双一流”建设的重点是学科建设。目前众多高校都在开展学校的各项改革工作，而学科建设作为一项综合改革，必然要和学校的各项工作结合起来。首先要做好学科建设的强化和统筹工作，强化高校一级学科概念，以一级学科为基础，对学校现有的学科门类进行整合，另外还要使学科的内涵更多地指向教师、专业内涵和学生自身。统筹好学科评价与学校发展特色之间的关系，加强师资队伍建设，给予院系更多的办学自主权，把人才培养放在学科建设的第一位，通过学科建设的发展带动整个学校的进步。
中山大学原校长黄达人教授就“双一流”高校建设作报告
黄达人还结合个人经历，谈了行政文化氛围对于高校建设所起到的至关重要的作用。他说，办大学就是办环境，尤其是行政文化的建设。一个好的行政文化甚至决定了大学的学术文化和整个文化氛围，因此，“双一流”高校建设要使行政工作从属于教学和科研任务，行政人员应该以服务师生为自身工作的宗旨，通过行政文化的熏陶建设校园文化。他最后强调，一所好的大学，应该能够使学校里的每一个人都得到自我提升，这也是建设“双一流”高校的目的与方向。