她幼年学琴，20岁担任大学专业钢琴教师， 38岁晋升为大学教授。作为省内钢琴大赛的常任评委，安徽大学艺术学院教授叶键对学习钢琴有着自己独到的理解。近日，对话音乐教授叶键，为学琴的孩子提出了一些建议。
叶键出生于音乐家庭，父亲是作曲家，受家庭影响，她自幼耳濡目染接触音乐。“那时候，家里并不宽裕，但父母对我在知识和精神上的引导却很在意，对于音乐教育更是强调视野宽广。”叶键回忆，父亲经常会带她去录音棚和排练厅体验，观看了大量的各类文艺演出和音乐会。
1994年，刚满20岁的叶键大学毕业后，来到省内一所重点高校音乐学院教授钢琴。几年后在音乐表演和教学经验上有了一定的积累，出于对音乐研究的兴趣并为寻求解答艺术实践中的思想困惑，她考入了中国艺术研究院深造，取得音乐学硕士学位。
如今，叶键是安徽大学教授，硕士生导师，音乐系主任，中国音乐家协会会员，中国音协钢琴学会理事，中国音乐史学会会员。她在《音乐研究》、《人民音乐》、《黄钟》、《人大复印资料》等学术期刊上发表多篇论文，主持教育部人文社科研究项目等多项课题。
从教以来，她培养的学生很多考入全国各大艺术院校，有些学生在音乐比赛中取得了优异成绩，叶键也多次获得各种荣誉奖项。在省第二届音乐论文评选中，她的论文《论线条美在中国风格钢琴曲演奏中的技巧表现》获得一等奖。
叶键说，“音乐如水，或飞流直下或润物无声，具有难以抗拒的情感渗透力。它能使你的内心变得细腻、丰盈。”音乐带给叶键很多生动的体验，她分享自己的音乐道路，是想告诉学琴的孩子们，学习钢琴持之以恒，才能从中体会到音乐艺术的趣味。
“我国古代的音乐理论著作《乐记》认为，‘凡音者，生人心者也’，音乐是人类表达情感的天然方式。”叶键说，学习钢琴就是学习如何在乐谱的基础上去表达心声，“乐器之王”自身的超强性能为音乐表现力提供了丰富的可能性，而钢琴表演艺术的奥妙在于演奏者每时每刻不可复制的独特表达。
叶键从事钢琴表演、教学研究二十多年，从上世纪九十年代初开始从事艺术教育，见证了我省少儿钢琴教育的发展壮大。孩子在学习钢琴的道路上需不需要参加一些钢琴大赛？一些琴童家长有着这样的疑惑。叶键说，她鼓励孩子多参赛，在比赛中积累经验、培养良好的心智。
“琴童通过参加比赛 ，增强了意志力，增加了临场经验，参赛过程中经历的紧张、兴奋等一连串情绪反应，对于少儿的健康心理调适与养成也很有好处。”叶键说，一些琴童参赛时容易紧张，其实这很正常。钢琴家参加大赛或者大型演出时也不例外，然而这也正是钢琴艺术激发热情又扣人心弦的魅力所在。