本网讯（新闻中心学生记者 孙雨晴 王晓冉）2016年底，安徽大学经济学院的45名教师和406名学生承担了对霍邱县2016年脱贫攻坚成效第三方监测评估工作。社会与政治学院的30名教师和300名学生承担了对六安市金安区2016年脱贫攻坚成效第三方监测评估工作。管理学院的43名教师和461名学生承担了对六安市裕安区20个乡镇、开发区的近8000名贫困户的入户核查和20多个出列贫困村的核查工作。评估工作现已顺利完成，“脱贫攻坚”评估工作的顺利完成离不开我校参与这项工作的各位师生的共同努力。
“借此契机，希望我们有更深层次的合作”
管理学院老师王文韬表示，除了最基础的脱贫攻坚审核工作，他们还与六安市裕安区城南镇进行了更深层次合作，建立学生实习基地。该院第一批5名本科生已于3月27日前往当地进行毕业实习。
“我院有信息管理与信息系统专业、行政管理专业和劳动与社会保障专业，这些专业的学生到基层、到地方政府实习，有利于他们学以致用，发挥专业特长，助力他人。更主要的是我们积极响应国家号召，为鼓励和支持青年大学生到基层就业、从基层做起奠定基础。”王文韬说道，“我们也希望将城南镇作为社会实习基地，并以此为试点，在院地之间谋求深层次的合作。”
“教育的真谛是培养更多社会型人才”
经济学院老师管治华用“难忘”和“教育”这两个关键词概括参加这次活动的感受。“评估过程中经历的事情，有很多让人难忘的瞬间。记得当时我们评估小组来到一位老奶奶的家中，她见了我们很高兴，连连地用自己的胳膊擦着板凳，热情地招呼让我们坐下，尽管屋外天寒地冻，但那个小屋内却惠风和畅，让人难忘。当时就觉得她们是真的高兴。”
谈到这次评估对她的“教育”，管治华说：“这次评估也让我深受教育。我们与那些村镇里的同志同样是在工作岗位上，但工作条件却差别较大。对比之下，我心中的责任感也更加强烈。作为老师，我们不太可能像当地的干部那样直接地为这些贫困村民工作、帮助他们，但是我们更应立足于本职工作，去培养更多的人才，让他们更好地实现社会价值，帮助更多需要帮助的人。这次评估活动，也是对参与评估的师生的一次最好的实践教育。”
研究地方财税理论与实践的管治华认为：“通过亲身参加脱贫攻坚，深入农户家庭，也是一次最好的调查调研活动，从而更加明白了相关政府财税扶贫投入的应用型研究方案应与实际结合，才能确保政策有效落地，实现精准扶贫。”
“这些乐于奉献的老师，让评估工作进展顺利”
实地评估的带队老师及业务组组长孙中锋老师，在2016年9月份与11月份分别参加了叶集区、颍上县和霍邱县的脱贫攻坚评估工作与颍上县的脱贫攻坚自查工作，后期又以省级评估专家的身份参与了全省的集中评估工作。孙中锋表示：“其实我们社会与政治学院这种评估、实地调研的工作很多，比如全省计划生育工作抽样调查、‘三线三边’工作检查等等。”
孙中锋用两个“完美”来评价这次任务：“领导重视，组织严密，方案缜密，过程控制”、“没有出现一例意外事件，没有一名同学违反纪律。一切都在我们的计划和预案当中。”评估活动之所以能够如此顺利，离不开领导与带队老师的辛苦付出。孙中锋提到：“学院党委书记张勇同志亲力亲为，亲自带队入户，既要协调地方党委政府，又要协调各组之间的进度。黄鹂教授，也是我非常尊敬的师长，同时担任学院教授委员会主任，亲自带队，和年轻教师一起、和同学们一起走村入户。崔嵩老师，具有多年带队经验，每天早上6点多就赶到学生就餐的地方，仔细检查每种食品的质量，保证同学的饮食安全，他每天还检查调查员的进度、安全等。正是有这些乐于奉献的老师，才让评估活动顺利地完成。”
“师生情谊不限于课堂”
做过精准扶贫课题研究的管理学院杨飞洋同学也参加了此次活动，他对于这次第三方评估的信息流程有一定的了解。“这次评估也让我班同学之间加深了认识，有了更多的交流，也增强了班级凝聚力。”谈到这次评估活动对他自己有什么影响时，他说，之前对自己未来做过规划，觉得选择方向比较狭窄。但现在，深入基层做公务员，也是一个值得考虑的就业方向。
参加评估的经历，在经济学院研究生唐磊看来是一次很好的锻炼机会。在这个过程中和基层政府工作人员打交道，通过实际走访调查，与在一线生产生活的农户接触，了解贫困户的诉求和对政府工作的建议。这些都让他更加清楚地认知当前的社会。他说：“在了解到有这一项任务之后，我及时在网络上寻找有关的资料和信息。同时，简单了解我将要去开展工作的六安市霍邱县的地理位置、社会经济发展程度和风土人情。‘不打无准备之战’，我想这应该是在开展社会实践之前和过程中必须具备的一个要素。”
师生之间的情谊不局限于课堂，评估小组是按专业来分的，带队老师很多是其他专业的，并没有给这些同学上过课。“在短短几天时间的相处中，老师从工作、生活上给予我们关心，耐心地教导我们从事社会调查类工作时要注意哪些要点。可能之前不是很熟悉的同学经过这次一起深入到基层，大家每天吃、住、行都在一起，相互之间的磨合也让我们产生了深厚的友谊，以至于这项评估工作结束之后，我们小组的微信群还一直很活跃，大家之间的交流很频繁。”唐磊说道。
“通过合作，让我们成长”
同学们在调查过程中表现出来的专业与合作精神也是此次评估顺利展开的保障。此次评估活动中的小组长、社会与政治学院2015级研究生丁先美说：“在调查进行的过程中，会遇到一些沟通不畅、农户有所防范等问题。”为了及时解决调查中的困难，在结束一天的调查后，带队教师和组长都会聚在一起，汇总每天的情况，处理和预判第二天的工作。这次评估活动主要是分小组进行调查，一些进度比较快的小组在完成了自己的任务后，主动去帮助其他小组。同学们在过程中体现了高水平的专业素养，无论是对调查问卷的理解上，还是调查方法的运用上，丁先美表示：“通过合作，让我们获得了成长。”
通过实地走访，调查员对脱贫攻坚工作也有了全新的认识，丁先美感慨：“真正接触了脱贫攻坚项目后，才发现在基层工作的人很有责任心，能吃得苦中苦，踏踏实实地为贫困户服务，虽然他们的工作任务量非常大，跑基层非常辛苦，但很少有抱怨，值得我们学习。”
“扶贫重在授之以渔”
管理学院 14级的杨贤青说：“扶贫本身就是一个助人的过程，更是一个教人自助的过程，我能看到很多农户通过享受国家的优惠政策，不仅仅是自家的经济情况有了好转，更重要的是他们的精气神上来了，觉得生活有盼头了。有对老夫妻俩，身体不太好，以前没事就躺着，家里很简陋，两个人都没啥盼头。后来政府鼓励、资助他们养鸡养鱼，从而通过自己的劳动获得收入，渐渐地整个家庭的经济条件和精神状态都好了起来。我觉得扶贫重在授之以渔。”
社会与政治学院2016级硕士生方汝燕对脱贫攻坚有了更深刻的认识：“我们遇到很多贫困老人，即便生活不幸，住在简陋的房屋，仍然对生活、对政府、对他人充满感激。在这次调研中，深切感受到个人力量很渺小，只有国家真正富裕强大，一个个家庭才能真正富裕起来。”