安徽大学互联网学院2016级试验班选拔简章

一、学院简介

安徽大学互联网学院是合肥市人民政府与安徽大学共建学院，以“培养一流创新性、国际化、应用型高水平人才”为办学宗旨，以产教融合、校企联合、国内外联合培养等多种类型人才培养途径，注重实践能力、创新创业教育，培养适应“互联网+”国家战略发展需要的高层次跨界融合人才，着力培养与合肥支撑产业发展需求高度契合的本科高层次、创新型应用人才。毕业生会优先在合肥本地及长三角地区的重点行业企业就业，将会很好地满足地方对高技术人才的需求，学生的就业和发展前景广阔。

本届试验班共设置计算机科学与技术、网络工程、通信工程、物联网工程等4个本科专业，以后并将逐步拓展到电子商务、物流、互联网金融等其他学科专业。学院依托安徽大学相关优势学科专业、科研平台和师资队伍，并从国内外高水平大学、知名科研机构、企业单位，选聘优秀科学家及相关行业技术带头人和知名企业家等为学生授课，按照国际互联网《华盛顿协议》专业认证要求，对学生加强实习、实训、实践环节、创新能力培养。

学生培养和管理均在安徽大学磬苑校区，其中计算机科学与技术和网络工程专业由计算机科学与技术学院负责，通信工程和物联网工程专业由电子信息工程学院负责。

二、设置专业与招收人数

注：①不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的；②任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的；③一眼失明另一眼矫正到4.8镜片度数大于400度的。

根据《普通高等学校招生体检工作指导意见》有①②③之一的同学不能报考计算机科学与技术（试验班）、网络工程（试验班）、物联网工程（试验班）；有②③之一的同学不能报考通信工程（试验班）。

三、选拔方式与录取

考试方式：笔试。

考试科目：数学（满分100）、物理（满分100）。

报名时间：11月7-8日报名，网上报名（教务系统）

考试时间：11月13日上午，数学8:00-10：00，物理10:20-12:20，具体安排见《安徽大学互联网学院2016级试验班选拔通知》

录取原则：按照专业志愿，根据总成绩（总成绩=数学+物理）从高分到低分择优录取，如果总成绩相同，按数学成绩排序录取，数学成绩仍相同时，按高考数学、外语、语文科目比较排序录取（高考成绩均按满分150分折算）。

若有专业未录满，则在教务处网站公告相关信息。未被录取的考生按照上述方式进行排序，成绩高的考生优先选择专业。

预录取名单报校招生委员会审议，审议后，公示3天，无异议，确定录取名单。试验班学生不再参与学校后期转专业。

学校纪检监察部门对互联网学院选拔进行全程监督。

四、培养目标与措施

计算机科学与技术（试验班）

1.培养目标

本专业旨在培养创新性、国际化、应用型、适应“互联网+”战略发展需要的高层次计算机科学与技术人才，毕业生具备良好的人文素养、职业道德、团队合作与国际视野，在计算机科学与技术及相关领域掌握扎实的基本理论、专业知识与工程技能，具备独立发现、研究与解决复杂工程与技术问题的能力，能够在计算机科学、计算机应用和计算机工程等相关领域从事应用研究、规划设计、科技开发、管理维护等方面的工作，能够持续学习与发展，并能积极服务国家与社会。

2.培养措施

（1）课程设置

本专业主要课程有高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字逻辑、离散数学、数据结构、计算机组成原理与体系结构、数据库原理、操作系统、网络原理、软件工程、人工智能、数字图像处理等。

（2）实践教学

主要包括军事技能训练、课程实践、实验和上机、专业见习、工程训练、毕业实习、毕业论文（设计）等内容。在第2学期至第11学期，安排了多门专业课程的课程设计（综合实验）以及学术讲座和学术报告，以便学生较早参加科研创新活动。

网络工程（试验班）

1.培养目标

本专业旨在培养创新性、国际化、应用型、适应“互联网+”战略发展需要的高层次网络工程人才，毕业生具备良好的人文素养、职业道德、团队合作与国际视野，在网络工程及相关领域掌握扎实的基本理论、专业知识与工程技能，具备独立发现、研究与解决复杂工程与技术问题的能力，能够在网络技术、计算机和通讯工程等领域从事应用研究、科技开发、科技管理等方面的工作，能够持续学习与发展，并能积极服务国家与社会。

2.培养措施

（1）课程设置

本专业主要课程有高级语言程序设计、汇编语言程序设计、数字逻辑、数据结构、计算机组成原理与体系结构、数据库原理、操作系统、网络原理、网络工程、Socket网络编程、网络与信息安全等。

（2）实践教学

主要包括军事技能训练、课程实践、实验和上机、专业见习、企业工程训练、校企联合培养、毕业论文（设计）等内容。在第二学期至第十学期，安排了多门专业课程的课程设计（综合实验）以及学术讲座和学术报告，以便学生较早参加科研创新活动。

通信工程（试验班）

1.培养目标

本专业旨在培养创新性、国际化、应用型、适应“互联网+”战略发展需要的高层次通信工程技术人才，毕业生具备良好的人文素养、职业道德、团队合作与国际视野，在通信工程及相关领域掌握扎实的基本理论、专业知识与工程技能，具备独立发现、研究与解决复杂工程问题的能力，能够从事通信与信息系统技术开发、工程应用、科学研究、经营管理和教育等方面的工作，能够持续学习与发展，并能积极服务国家与社会。

2.培养措施

（1）课程设置

本专业学科平台课程包括通信工程概论、通信技术研究方法论、C语言程序设计、数字电路与逻辑设计等；国际化教育课程包括IP Protocols and Applications、Communications Fundamentals and Applications、Introduction of Embedded System；工程训练课程包括嵌入式系统工程训练、通信电子线路工程训练、通信与网络工程训练、微机原理及应用工程训练。

（2）实践教学

实践环节主要安排有大学生就业指导、专业实习、工程训练、课程设计、创新教育、毕业设计等活动。强化电子设计、通信网络工程、嵌入式系统工程设计等实践训练环节，增加企业和社会环境下的综合工程实践训练环节：实践训练环节与企业合作。

物联网工程（试验班）

1.培养目标

本专业旨在培养创新性、国际化、应用型、适应“互联网+”战略发展需要的高层次物联网工程技术人才，毕业生具备良好的人文素养、职业道德、团队合作与国际视野，在电子信息技术、计算机技术、通信技术等领域具有扎实的基础知识，系统地掌握物联网相关理论、方法和技能，具备独立发现、研究与解决复杂工程问题的能力，能够在物联网工程领域从事科学研究、技术开发、产品设计、经营管理和教育等方面的工作，能够持续学习与发展，并能积极服务国家与社会。

2.培养措施

（1）课程设置

物联网技术导论、计算机组成原理、信号与系统、电子线路、非线性电子线路、通信原理、微波技术与天线、无线传感网、嵌入式系统、RFID技术等。

（2）实践教学

实践环节主要安排有大学生就业指导、实验环节、专业实习、工程训练、课程设计、创新教育、毕业设计等活动。与理论课程相结合的实践教学有课程设计、实验环节和实习环节，综合的实践教学有企业认知实习、物联网应用系统分析与设计、物联网工程实践、企业毕业设计等。