“口袋小安”的研制和推广，是我校积极探索本科创新人才培养机制的成果之一。
在“doBell团队”里，文科学生和理工科学生合作进行研发、运营、管理和服务，分工明确、各取所长。在应用程序研制过程中，以陈天聪同学为代表的同学们，运用自己所学知识，通过自己的努力实践，实现了理论与实践的有机融合。学校的一些老师积极鼓励同学们的创新实践，提供必要的支持和条件。“口袋小安”用户数的不断增长和关注度的稳步提高，证明了这款软件符合广大学生的需要。
实践证明，以“文理交融、寓教于研”为理念的人才培养模式，符合高等教育发展规律，符合高等学校人才培养规律，符合青年学生的成长成才规律，有利于充分发挥学生的积极性、主动性和创造性。
高等学校的根本任务是育人。人才培养质量是衡量高等学校办学水平的重要标准。教育教学改革的根本目的是提高人才培养质量。只要我们继续把立德树人作为教育的根本任务，牢牢把握深化教育领域综合改革之魂，把创新人才培养放在最突出的位置上，积极探索文理交融、寓教于研的创新人才培养新机制，我校的人才培养质量就能够不断获得提升，就能够使高质量的人才不断涌现，实现学校可持续发展。（新闻中心 李贤）