本网讯（新闻中心通讯员 王慕清）在绿芽初发的油茶苗圃，在绵延弯曲的村路山道，在窗明几净的公司会议室，在清洁整齐的产品包装车间……这里正在进行的是经济学院田淑英教授组织的《财政学》“移动课堂”教学，授课对象为安徽大学2012级卓越应用经济人才班。
田淑英老师（前排左二）的《财政学》“移动课堂”教学现场
“移动课堂”教学是集案例教学、实践教学、开放式教学、启发式教学、参与式教学和互动式教学等多种教学模式为一体的一次尝试。为了确保教学效果，田淑英对授课时间、地点、流程、内容、形式、人员安排都做了精心策划，让学生在与大自然的零距离接触中，在对农林生态经济发展的实地考察中，强化对政企间财政关系、生态财政的理解，激发学生的求知欲和社会责任感。
在田淑英看来，大学人才培养应以促进学生知识、能力和素质“三位一体”发展为目标。能力培养包括多个方面，在教学环节应以学习能力和创新能力培养为重。
田淑英针对教学重点和难点开展公共品案例分析分组交流报告会，举办国企绩效辩论会；围绕营改增、房产税改革、政府非税收入、财政体制改革等热点问题，多次引入财税部门工作人员，进行财税知识与实践的开放式教学，如举办“十八届三中全会税收制度改革”报告与讨论会等。田淑英通过探讨政府应如何安排财政收支、实施怎样的财政政策，才能更好地增进人民福祉，引导学生站在全局的高度去思考问题，推动社会进步，增强学生的社会责任感。
这些活动切实培养了学生自主学习能力、口头表达与写作能力、创新能力等，深受学生欢迎，让同学们觉得《财政学》是一门很有意义的课程。
《财政学》“移动课堂”教学不仅让学生满意，也得到了专家的充分肯定。在学校组织的第一批示范课程建设项目评审中，田淑英负责的《财政学》课程建设得到评委的一致好评，在全校34门文科类示范课程建设项目中，获得第一名的优异成绩。