《安徽大学教师课堂教学规范》、《安徽大学教师实验教学规范》和《安徽大学教师实习教学规范》3个文件，日前经学校行政常务会议审议通过并印发实施。
据教务处副处长李晓辉介绍，3个新规范的最大特点在于宏观与微观相结合。在宏观上，规范要求教师坚持立德树人、为人师表，要求教师教书与育人并重，在传授知识的同时，以言传身教引导学生塑造完美人格，实现人生意义，这也是规范的核心和基本准则。微观上，规范对教学内容、教学手段、教学秩序管理等做了具体规定。
规范制定过程中征求多方建议，力求实用性、合理性。李晓辉以教学规范第四条为例，“根据课程性质和教学需要，选择恰当的教学手段，多媒体课件、板书等应用规范。此条规范制定时考虑到不同的课程性质和需求，因此将合理使用多媒体改为选择恰当的教学手段，使之适用性更强”。
此次文件同时出台教学评价表，对评价指标予以详细规定。教学规范评价结果作为教师年度考核、评奖评优、职务晋升的重要参考内容。
评价表分为同行及教学管理人员评价用表及学生评价用表两个部分，同时根据评价指标设定相应分值。李晓辉指出该评价表对以前教师网上测评标准的不合理部分做了相应修改，特别是学生评价用表部分，在制定时注重以学生为本，采用易于学生理解的评价用语，以第一人称口吻，拉近与学生的距离，方便学生解读指标要求，以维护学生的利益和要求。（学生记者 接丹丹 张超）