本网讯（新闻中心学生记者 周阳 王晨 王迪迪）有人说：“没有得过奖学金的大学生活，注定是不完整的。”但面对名目繁多的奖学金，一些学生特别是新生无法正确申报。在大学校园里，奖学金究竟扮演着什么样的角色？如何才能根据自身条件，获得不同类型的奖学金呢？上周，记者走进院系对师生进行了专访。
鼓励学习，提升素养
奖学金作为目前衡量学生在校表现的标准之一，每年的评选都会受到师生的格外关注。在安大，几乎所有的奖学金发放都对学生的学年绩点有一定的要求，尤其是学习优秀奖学金，其评选的主要依据就是学生学年绩点在班级的排名。所以，通常这项奖学金的获得者都是班级中成绩较好的同学，也就是现在网络中所称的“学霸”。
管理学院12级的傅美林是同学们口中的“学霸”之一，她获得了今年的国家奖学金，也是各种奖学金中金额最大的。她说：“学习不是为了奖学金，完全是自己的兴趣。我仍保持着高中的学习态度,课前预习课后复习,通过学习来充实自己。”同为国家级奖学金获得者，12级新闻传播学院的马晓婧说：“平时没事就喜欢多看看与专业有关的书，然后多出去跑跑，将知识用于实践，把课堂上和读书时学到的东西理解透了，提升了自己。”
今年申报优秀学生奖学金的余少峰，平时就很注重课外活动。他说：“学习基础知识很重要，同时我也注重在平时通过参加各种活动比赛来积累更多的实践经验，这对日后的工作生活很有益处。”
政策引导，强化实践
“我觉得学校应该在其他方面的奖学金上投入更多一点，大学本来就应该更注重综合素质，而不是单单看成绩。”计算机科学与技术学院12级学生宋思怡今年申报社会实践奖学金，她在暑假期间跟随社会实践的团队到阜阳进行了关于“对大学生短期支教现状评估”的调研，取得了不错的成绩。
大学与高中的不同之处之一就是，成绩不再是衡量一个学生的唯一标准。除了学习，各种丰富多彩的活动也是学生提高能力的重要平台。安大今年新增优秀学生奖学金，用于奖励品行优良、学习优秀、科研突出、在文体或实践活动中表现优异的学生。新《办法》在奖学金的基础条件上，对参加社会公益活动有了明确规定，鼓励引导学生积极参加社会公益活动，提高动手能力，增强社会责任感。团学工作奖评选对象作了调整，在学生工作和共青团工作中表现突出的学生均有资格参评。
管理学院辅导员胡芳芳认为：“学校设立此类奖学金，更多的是想培养大学生的综合能力和水平，促进学生的全面素质发展。大家应该平等地看待每一项奖学金，以正确、积极的态度对待奖学金的评选。”
依据科学，公平公正
不论是学习奖学金还是其他类型奖学金，不管是学霸还是活动积极分子，在奖学金的评选中众人最关注的莫过于一个词——公平。学习奖学金有白纸黑字的绩点和排名，足以让人心服口服。相比之下，同学们更加关注其他类型奖学金的评选过程。
新修订的《安徽大学本科生奖学金评选办法》第十一条规定：“本科学生奖学金每学年评审一次，评审工作在学校学生资助工作领导小组的统一领导下进行，学生处负责奖学金评审的组织、协调工作，各院（系）的评奖工作由院（系）学生资助工作领导小组负责。”在班级评议环节，《办法》规定：“班委会、团支部在辅导员的指导下，对提出奖学金申请的学生进行评议，根据评议结果推荐获奖候选人及获奖等级。”
新闻传播学院11级新闻班今年在评选其他奖学金时，除了班委会和团支部成员，各寝室代表和其他对评选感兴趣的同学也都参与了投票。辅导员赵福龙说：“这样做就是希望最大限度地保证评选的公平性。”