本网讯（宗禾）做好家庭经济困难学生的资助工作是高校的民生工程，是促进教育公平、办好人民满意的高等教育的基本要求。近年来，安徽大学切实以学生为本，认真落实国家资助政策，开拓创新，多措并举，为家庭经济困难学生把好“需求脉”、打造“公平秤”，全力服务大学生成长成才。
深入调研 把好学生成长“需求脉”
坚持以学生成长成才为主线，精心设计主题，家庭经济困难学生在心理特质、行为特点、学习规律、价值取向等方面呈现什么样的特征，有什么样的成才需求？围绕这些问题，学校先后开展新生家庭经济情况调查、资助效果跟踪调查、心理健康调查和职业发展意向调查等4个方面的调查，开展家庭经济困难学生、受助成才毕业生和企事业用人单位等3个方面的走访活动。
校领导黄德宽、程桦、杜先能等视察新生入学“绿色通道”办理情况
今年7月，校领导亲自带队，先后组织全校21个院系的党委书记、分管学生工作副书记、学生辅导员等深入阜阳、六安、安庆、铜陵等4个市13个县区42个乡镇76个村实地走访经济困难学生家庭。他们通过调查学生家庭收入支出情况，了解感受当地生产生活水平，与学生家长交流学生在校学习生活情况等方式掌握第一手信息，为完善困难学生认定体系积累了宝贵经验。
调研走访丰富了家庭经济困难学生的认定形式，加强了学生的受助资格检查，有力地确保资助资金安全、公平、有效使用。
完善机制 打造帮扶助困“公平秤”
近年来，学校不断完善资助工作体制机制，在提高资助工作针对性和实效性上狠下功夫。通过严格规范操作、多方筹措资金，全力打造帮扶助困“公平秤”。
学校成立专门的资助工作领导小组和国家奖助学金评审小组，形成以学生资助管理中心为枢纽，教学、财务、人事、科研、团学、教育基金会等部门共同配合，21个院系鼎力支持的全校联动的工作模式。学校在组织院系认真做好经济困难学生认定的基础上，严格按章操作，实行各类奖助学金评选“三级评审两级公示”制度，开展院系资助工作流程跟踪，确保各项资助工作公开公平公正。通过“校长信箱”、投诉热线等认真受理并及时处理学生的意见及投诉，确保资助效果真实有效。学校通过足额划拨资助经费和多方筹措社会资金相结合，2012年共发放资助款3100余万元，资助学生13620人次，占全校学生的68%以上。
学校还专门设立10万元科研经费，将资助工作的理论与实践研究纳入学工科研专项课题，深入调查受助学生成才规律，开展资助效果跟踪调研，积极探索资助工作长效机制。
拓宽渠道 实现服务学生“全覆盖”
2010年起，学校每年组织高年级受助学生赴新生生源地学校，向新生及家长介绍大学的学习生活以及学校的各类奖助政策；举办“优秀学生事迹巡讲会”、“自立自强、励志成才、报效祖国大学生演讲比赛”等活动，帮助学生坚定理想信念、践行诚实守信。
学校启动实施了“阳光帮扶行动”，组织教师、学生干部与双困生结成“1+1”互助，帮助家庭经济困难学生潜心专业学习；发挥“唐仲英大学生心理素质拓展中心”效益，通过学校、院系、班级三级预防教育监控体系，开展团体辅导等心理健康教育活动，努力提升家庭经济困难学生的心理品质；实施“华民慈善基金会大学生就业扶助项目”，提高贫困生的就业竞争力。
校党委副书记李仁群走访贫困生家庭
学校还搭建“爱心传递”平台，成立由1000余名受助学生自发组成的“安徽大学爱心总社”，每年开展大小社会公益活动200余次，连续3年策划并举办了由捐赠单位、知名企业家、受助学生等参加的“爱心交流活动日”活动，“安徽大学爱心总社”还与安徽省红十字会合作、合肥市慈善协会合作，先后在六安市舒城县、合肥市瑶海区和平路街道、合肥市芙蓉社区等地建立服务基地，开展形式多样、内容丰富的社会公益活动，受到社会的广泛关注，多次被人民日报、中国青年报、人民网、安徽青年报等众多媒体报道。
受助学生怀着一颗感恩之心，积极追求进步，热心公益活动，他们中的许多人通过不懈努力，获得“国家奖学金”、“国家励志奖学金”、“三好学生”、“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”等奖励与表彰。涌现出身残志坚、刻苦学习、成绩名列全年级第一的李甲甲，家境贫寒、自强不息、曾担任爱心总社社长、学生校长助理、荣获“感动安大十大人物”的班超，家庭经济困难却热心社会公益活动的刘会鹏等先进人物。安徽大学春晖学社现已组织各类公益性活动超过50余次，参加各类志愿服务活动超过1000小时，先后获得安徽省优秀社团、安徽省精神文明建设十大先进事迹、安徽省红十字会志愿者先进集体、格桑花西部助学高校推广先进集体、“联想青年公益创业大赛”安徽省赛区最佳创想奖等。