科研教学并重，享受教授待遇的“80后”，注重学生德智体美劳全面发展，他就是电气工程与自动化学院的辅导员何舒平。
何舒平，博士，2011年6月作为引进人才来安徽大学电气工程与自动化学院工作，享受教授待遇。现在他担任硕士生导师，兼任国际期刊ISRN Applied Mathematics编委。尽管科研和教学任务很重，但是他还是申请了辅导员一职。
何舒平（右）在帮助新生拎行李
期待更加贴近学生
“作为老师，本来就是与学生密不可分的。但是老师与学生的交流更多的是在科研和课程方面，而作为辅导员和学生的交流将不仅仅是上课上了。多接触接触学生，感觉自己也更有活力、更加年轻了。”何舒平说。
这样一位老师，不想只站在讲台上和学生们进行交流，而是希望能走下讲台和学生们进行更加贴心的交流，也希望在和学生的交流中保持自己的那一颗年轻、有活力的心。
“压力山大”却依然充满自信
对于即将开始的辅导员生活，何舒平坦言自己“压力山大”，但是充满自信的他并不畏惧这一份压力，而是将这份压力转化成对自己的一个挑战。“对于我来说，接手辅导员工作可以说是压力山大，毕竟辅导员需要更加注意学生们生活细节方面的问题，而且要更加注重对学生们未来方向的引导，这对我来说是一个挑战。我很希望能和学生们建立一种亦师亦友的关系。”
何舒平将这种压力看作是对自己的一种激励与挑战，并将“亦师亦友”四个字作为目标。大学四年对一个学生来说至关重要，作为辅导员，多重的压力却丝毫未减何舒平的自信。
崇尚文化坚持体育锻炼
何舒平喜欢文学，颇具文化素养，还时常去健身房锻炼。2010级学生唐涛是一名新生导生，他与何老师的相识正是在健身房里。“我和何老师是在健身房锻炼的时候认识的。别看他个子不算高，但是身体还是很强壮的，而且很容易亲近。”
何舒平说：“除了文化素养方面的积累，我还提倡同学们多进行一些体育运动，锻炼自己，我特别佩服我在国外的导师，他是清华毕业然后出国，不仅文学、历史知识丰富，羽毛球、兵乓球、游泳都很棒！我想告诉我的学生，多参加一些公益活动，多积累实践经验，这些对自己都非常有好处。”
常怀感恩之心
面对新生，何舒平特别希望他们学会自立、学会长大，自己去处理自己的问题。他说：“要自立、要长大。但是大学依然要努力学习，特别是像我们自动化这个专业，如果专业基础不扎实，就谈不上后面的学习。同时还要培养自己的兴趣，有自己的爱好，比如参加学校社团、学生会等等。除此之外，我认为最为重要的就是要有一颗感恩的心，要感恩父母，比如你每次回家给父母带点小东西，尽管东西不多，但是他们看了心里也是很高兴的。”
何舒平坦言，一颗感恩的心是他最希望对自己的学生说的，他之前在带研究生时，就会时常提醒大家常怀这样一颗感恩的心。（学生记者 汪叶 汪浩）