培养和树立高度的文化自觉和自信
全国政协委员、安徽大学党委书记黄德宽
党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》提出要“培养高度的文化自觉和文化自信”，党的十八大报告进一步明确“扎实推进社会主义文化强国建设”的奋斗目标，再一次号召全党和全国人民“一定要坚持社会主义先进文化前进的方向，树立高度的文化自觉和文化自信”。
一个国家、一个民族文化的自觉，是其对自身文化的形成、发展、现状、未来及其文化要素中的精华和糟粕、优势和缺陷所具有的清醒而理性的认识和觉悟。文化自觉是文化自信的前提和基础，文化自信源自文化的自觉。因此，没有文化自觉的所谓“文化自信”只能是盲目的、虚假的“自信”，真正意义上的文化自信只能建立在高度的文化自觉之上。培养和树立高度的文化自觉和文化自信，哲学社会科学工作者肩负着重大的责任。
培养和树立高度的文化自觉和自信，必须对中华文化传统有着清醒而理性的认识和觉悟。中华文化源远流长、博大精深是世所公认的，这是我们培养和树立高度的文化自觉和自信的基石。中华文化虽然有其灿烂辉煌、无与伦比的优点，但也包含着封建落后、不合时代发展要求的糟粕。只有客观理性地认识到中华文化的优点和糟粕所在，才能更好地发扬传统，汲取其精华，古为今用。但是，中华文化作为一个内容复杂、形态丰富的巨大系统，要准确把握其精髓，辨别其糟粕，是一件十分不容易的事情。近代以来，对传统文化的反思、争论乃至批判从来就没有停止过，这既在一定程度上体现出文化自觉的追求，也留下许多值得总结的经验教训。党的十七届六中全会《决定》和十八大报告都明确要求“建设优秀传统文化传承体系”，这是培养和树立文化自觉和文化自信的一项基础性工作。如何甄别传统文化中的优秀元素并有效地传承与弘扬，是“建设优秀传统文化传承体系”要解决的前提问题，也是摆在哲学社会科学工作者面前的重大课题。当前，传统文化虽然重新获得了应有的尊重，社会对传统文化的认识也有了很大的变化，但是，打着传播传统文化的旗号，以实用、庸俗的功利化态度来对待传统文化的现象比比皆是，有的甚至大肆宣扬传统文化中消极落后的东西，良莠不分，沉渣泛起，这应引起哲学社会科学工作者的警惕和重视。建设优秀传统文化传承体系，首先需要加强对传统文化系统而深入的研究，有必要组织哲学社会科学工作者对如何构建“优秀传统文化传承体系”这个问题开展讨论，以便形成国家层面的中长期研究规划安排，整合全国哲学社会科学研究力量来参与“优秀传统文化传承体系”的建设。这对培养和树立真正意义上的文化自觉和自信是至关重要的。
高度的文化自觉和自信的培养和树立，必须对世界不同国家和民族的优秀文化采取开放包容的态度，善于在与不同文化的比较中更好地认识自身的文化价值，确立自身文化的地位。中华文化具有很强的开放包容精神，几千年来不仅以汉民族为主融汇了我国多民族的文化要素，而且也吸收了世界不同国家和民族的许多优秀文化元素。近代以来，西方文化对中华文化的影响尤其广泛而深远。随着我国进一步改革开放和现代信息传播技术的变革，中华文化与世界不同文化间的交流和碰撞，正以前所未有的广度和深度展开。在这样的背景下，培养和树立高度的文化自觉和自信，增强我国文化软实力，促进中华文化走出去，具有非常重大的战略意义。目前，西方文化对我国文化的负面影响也应该引起注意，如西方文化的流行导致西方价值观的蔓延和对西方文化生活方式的崇拜，英语教育的单一化和功利化导致汉语作为母语教育的日益弱化等。哲学社会科学工作者应加强对西方文化的研究和介绍，一方面要引导社会尤其是青少年正确认识和对待西方文化，另一方面也要为国家科学制定文化和教育政策提供智力支持。只有对世界各国文化既能开放包容、取其所长、为我所用，又能坚守和传承自身优秀的文化传统和价值，才能真正培养和树立起我国人民高度的文化自觉和自信。
培养和树立高度的文化自觉和自信，是推进社会主义文化强国建设的必然要求。哲学社会科学工作者应该自觉作为，做出无愧于时代的贡献。