王夔，安徽大学艺术学院党委委员、戏剧音乐系教工党支部书记、戏剧系主任、讲师，研究方向为民间戏剧及中国地方戏。他来自古皖大地、黄梅之乡。他热爱戏曲，教学科研两手抓。13年间，他从一名普通的安徽大学中文系学生成长为一位受学生拥戴的好老师、一名优秀的共产党员。
以身作则创先进
“要扎实有效地开展‘创先争优’活动，就要将相关文件精神落实到院系具体工作中去，就要求党员教师以身作则，勇做先锋，履职尽责创先进，立足岗位争优秀。”——王夔
作为一名基层党员干部，王夔带领支部党员积极参与创先争优活动，带头钻研业务、争创佳绩。在安徽大学第三届青年教师教学基本功竞赛中，支部成员获得了学院一等奖1项、二等奖4项、三等奖3项的好成绩。
按照学院党委的统一部署，结合学校“创先争优”活动，王夔领衔创建了艺术学院党员科研创新示范岗。他希望通过整合学院资源，力求在党员教师示范带头作用下，形成以科研促教学，以项目促科研的浓厚氛围，有效提升学院科研水平。自2010年艺术学院党员科研创新示范岗创建以来，示范岗的7位成员已在CSSCI来源期刊和安徽大学人文社科研究导向性C类以上期刊上发表了学术论文20余篇，主持安徽省社科规划项目2项，出版合著1部，有两名教师入选为安徽大学首批青年骨干教师培养对象，为提升艺术学院科研水平做出了积极贡献。
此外，王夔还带领支部党员教师结合专业实际，积极开展音乐会、台词汇报、舞台剧展演等丰富多彩的教学活动，既锻炼了学生的能力，又活跃了校园文化氛围。
因材施教育人才
“我理想中的优秀大学教师必须具备三方面的素养：一要有真功夫，二要有责任心，三要有亲和力。”——王夔
1998年，王夔进入安徽大学中文系学习，本科毕业后被保送为中文系戏剧戏曲学专业的硕士研究生，2005年留校任教至今。“倏忽之间，我到安大已经快13年了。这十多年里从一个青涩的学子成长为一名光荣的教师，感觉自己每天都有进步，每天都在超越。”王夔说。
因材施教，有教无类。王夔兢兢业业地完成各项教学任务，每年的教学考核成绩均在90分以上，连续五年教学考核为“优秀”等次，取得一类和二类教学效果各1次，2008年获安徽大学第二届“青年教师教学基本功竞赛”二等奖，同年获“安徽大学教书育人先进个人”荣誉称号。
2007年，王夔指导艺术学院岳贤德同学在吉利汽车集团全球征集新车标活动中荣获金奖；2009年指导管理学院皖蕴团队的作品《高校参与非物质文化遗产保护工作的实践与思考——基于安徽省高校参与“非遗”保护工作的实证研究》获得“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛全国二等奖和安徽省特等奖；指导中文系国家大学生创新性实验项目《民间黄梅戏班社会调查》顺利结题。
岳贤德在采访中说：“我的语文老师王夔给予车标最具体的指导意见。王老师说，朱雀是本土神话中‘四灵’之一，它甚至可以被认为是凤凰的前身，更能够代表中国传统文化，还是用朱雀合适。后来，我就采纳了王老师的意见。事实证明，用朱雀作为主要元素，也受到了广大网友和评审团的认可。”
王夔是艺术学院最受学生欢迎的老师之一，他甚至还有自己的“粉丝群”，他们亲切地称呼自己为“向日葵”。王夔表示，教学相长，他在与学生分享成功喜悦的同时，也从他们身上学到了很多：执著、信心、勇气和活力。
潜心笃志做科研
“我之所以能在科研方面取得一点小成绩，主要得益于众多师长的指导和鼓励。”——王夔
在科研工作中，王夔多年如一日，潜心做研究。早在大学本科期间，王夔就在老师的指导下发表了多篇学术论文。大四时独立完成了对黄梅戏发展现状的调研工作，并撰写出《黄梅戏发展现状的调查分析及对策》一文。该文先后获得第八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛三等奖、第二届中国王国维戏曲论文奖一等奖等奖项，《中国文化报》、新华网、国学网、《合肥晚报》等十余家媒体先后予以报道，并对论文的主要观点进行评述，在学术界产生了一定的影响。这也进一步坚定了他从事学术研究的信心。
参加工作以后，联系自己的学术专长，王夔把研究方向定为“民间戏剧与中国地方戏研究”。曾先后主持《安徽省非物质文化遗产保护——黄梅戏传统剧目研究》和《黄梅戏传统小戏研究》等省、厅级科研项目，参与《我国当代大众文化研究》、《黄梅戏音像资料集成及黄梅戏声腔研究》等国家级科研项目多项，合作出版专著4种，合著教材2种，点校出版古籍1种。并在《戏曲研究》、《戏曲艺术》、《文艺争鸣》等刊物发表学术论文15篇。仅2011年上半年，王夔就在CSSCI来源期刊和安徽大学人文社科研究导向性C类期刊上发表了4篇学术论文。2006年，论文《明前期民间戏剧略论》获得第三届中国王国维戏曲论文奖三等奖；2007年，合著《中国徽班》获首届中国出版政府奖提名奖；2008年10月，合作点校的古籍《休宁名族志》获第十一届华东地区古籍优秀图书奖二等奖；2011年入选安徽大学青年骨干教师培养对象。
徽风皖韵唱黄梅
“随着国际经济一体化，包括戏曲在内的珍贵传统文化和民族记忆面临着严峻的挑战”——王夔
来自黄梅戏的故乡安庆潜山的王夔，长期致力于黄梅戏的研究。大学三年级的时候，他就开始与黄梅戏结缘。王夔说，尽管是中文系科班出身，但当时他对戏曲并没有太多的直观认识。在导师朱万曙教授的建议下，他利用暑假的时间对安徽省的文化名片黄梅戏进行深入的调查和细致的分析，在此基础上完成了一篇近2万字的调查报告。报告获得了多方肯定，坚定了他继续从事黄梅戏研究的信心。参加工作之后，在老师和同事的帮助下，他对黄梅戏的研究目前已拓展到黄梅戏传统剧目研究、黄梅戏声腔和音乐研究以及黄梅戏民间班社研究等诸多方面。王夔说：“随着越来越多学者的加盟，黄梅戏的研究必将会越来越深入。”
在谈到传统戏曲的当代传播时，王夔说：“从戏剧发生学的角度来看，戏剧的产生与人有模仿、表演和观看表演的三种本能相关。所以我相信每个人的天性中都有与戏曲天然亲近的部分，如果青年朋友不先入为主地给戏曲贴上‘乏味’、‘无聊’或‘陈旧’等标签，而是心平气和地走近戏曲、了解戏曲，那么我敢保证他一定会爱上戏曲。我真诚地希望青年大学生能通过各种各样的渠道去接触和了解戏曲艺术、去领略戏曲艺术的魅力。”
“中华戏曲文化博大精深，它的程式化与虚拟性以及它独特的审美品格，远非三言两语能够说清。我愿意和各位师友和同道一起去领略戏曲之美，为戏曲的普及和非物质文化的传承尽一份心力。”王夔表示。
（新闻中心网宣办记者 伍彦）