本网讯（新闻中心网宣办记者 伍 彦 王 丹）2月24日，2010年全国高教处长联席会议继续在磬苑校区办公楼B204举行。教育部高教司司长张大良出席会议并作总结发言。会议由教育部高教司副司长刘贵芹主持。来自广西、内蒙古、西藏、天津、湖南、山西、海南、吉林、新疆、河南、贵州、宁夏、重庆、广东、山东、江西、河北、辽宁、青海的19名代表依次发言。代表们从各地高教发展基本情况出发，就“十二五”高校发展规划进行了深入探讨。
全面规划抓改革
重庆市教育委员会高教处处长徐辉提出，要以改革为动力，以创新求发展，以国家教育体系改革试点项目为抓手，促进高等教育的体制机制改革。广东省教育厅高教处处长胡振敏说，改革的重点是人才培养体制机制改革，人才培养体制机制改革的核心是人才培养的质量。河南省教育厅高教处处长韩小爱介绍说，深化体制机制改革也将是河南省高教“十二五”规划的工作重点之一。
优化配置调结构
内蒙古自治区教育厅高教处处长陈俊杰说，高校发展应当优化学科、专业结构，适应社会的需要。广西壮族自治区教育厅高教处处长陆燕、海南省教育厅高教处处长张超、吉林省教育厅高教处处长林乐琨、新疆维吾尔自治区教育厅高教处处长周拥军等都在发言中指出，优化结构对专业设置、学科建设乃至当地产业发展有重大意义。
内涵发展重质量
河北省教育厅高教处处长朱智国提倡把教育改革制度化、规范化，建立质量保证体系；山东省教育厅高教处处副处长曾宪文说，要重内涵、重特色、重质量；西藏自治区教育厅高教处处长胡志国提出要“强基础、出高端、抓重点”；天津市教育委员会高教处处长张卫国说，要以科学发展观为指导，培养高素质人才，注重内涵发展，引导科学定位，增强核心竞争力，为地方乃至国家发展提供人才支撑和智力保障。
提高水平出特色
各地高教处结合当地实际情况，高教发展各有特色。重庆在社会实践教育方面取得突破；江西开辟“科技落地”工程，不断提升高校服务地方经济的能力；辽宁重点发展工程教育，产教结合，校企合作；青海坚持开放办学，努力实现“跨越式发展”。宁夏回族自治区教育厅高教处处长殷骅说，高教发展就应该做到“一校一特色”。
交流发言结束后，张大良作总结发言。他说，此次会议水平高、代表全、内容实，拉开了高教发展大调研、大讨论、大交流的序幕。他还强调，希望各省高教处把下一步的工作聚焦到大学本科教学改革和人才培养上来。
下午5点半，2010年全国高教处长联席会议在完成既定议程后圆满结束。