【合肥晚报】省直四部门为教育亮绿灯

发布时间:2010-12-08

 

合肥晚报  2010年12月07日
 
今天上午11点,全省教育工作会议正式结束。虽然省教育厅是这场高规格会议的主宾,省科技厅、省发改委、省财政厅、省人社厅等四大部门也不甘示弱,相继登台,一一表态将为教育发展一路亮绿灯。
 
省科技厅
安大科技园升格“国”字头
 
【发言亮点】加大对大学科技园支持力度,争取安大科技园等升级为国家级大学园,引导高校通过学缘、亲缘引进国内外的创新人才团队和科技创新成果。
 
【权威解读】中科大的机器人队在历届国家大赛上屡夺桂冠,当外省企业纷纷主动前来索求合作时,合肥市的企业却显得有些漠然。“中科大坐落于合肥市,身为高校我们也想帮助本地企业发展,却一直没有发现合作伙伴。”中科大计算机系教授陈小平在接受记者采访时表示。
 
如何把高校高端的科技成果变为支撑城市发展的动力?“产学研”的转化成为今天上午省科技厅发言的一大亮点。未来几年,省科技厅将联合省委组织部、省教育厅完善“企业科技特派员制度”。省内高校的一线教师将带着“作业”到地方企业提供理论和技术支持。与此相对应,省科技厅将支持各大高校设立“创新型岗位”,以防高校教师在讲台上照本宣科。
 
在会上,省科技厅一锤定音,郑重表态,将在未来几年,将安徽大学科技园升级为国家级大学园。根据省科技厅的统计,高校教师主动走向企业的这条“产学研转化”新方式,已经取得了初步的成效。自2008年以来,高校教师领办创办科技企业86个,一大批高端科技成果在省内转化为生产力,阳光电源、工大高科、巨一自动化、安大华泰等等一批校办科技企业快速发展。
 
省财政厅
新增财力一半洒向教育
 
【发言亮点】为实现2012年国家财政性教育经费占国内生产总值比重达4%的目标,财政部将对各省财政用于教育的投入目标进行分类核定,未来几年新增财力经测算50%左右要用到教育上。
 
【权威解读】自国务院颁布《国家中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020)》,备受关注的就是财政性教育经费能否在2012年占到生产总值比重的4%。
 
 “果真能够达到4%的比例,那教育投入的荷包就能真的鼓起来了。”在今天上午的会议上,省财政厅当众拍板,虽然“政府支出压力还是很大”,但会在未来几年,将新增财力经测算的50%投入教育。2009年,在全社会最为关注的校舍安全工程上,目前已经累计投入了68.3亿元。
 
 “幼儿园不会再变成忧儿园。”今天上午,作为政府财政大臣,省财政对学前教育的投入机制作出了明确要求。学前教育发展的钱袋子,将由三块投入来分担,分别是“政府投入”、“社会举办者投入”以及“家庭合理负担的投入”。与此同时,省财政厅还鼓励各地充分利用和科学配置教育布局调整的闲置校舍和富余师资,大力支持农村学前教育的发展。
 
省发改委
非户籍子女享同城待遇
【发言亮点】编制全省国民经济和社会发展规划以及合肥经济圈、合芜蚌自主创新试验区、皖江城市带产业转移示范区等区域性规划时,把教育作为重要内容纳入规划,充分发挥教育在促进经济发展中的作用。
 
【权威解读】合肥一中迁入滨湖新区,合肥八中迁入政务新区后,不但带动了周边的房价上扬,也拉动了新区的人气。在今天上午的会议上,省发改委表示,安徽省也将大打“教育牌”,把教育作为重要内容纳入规划,充分发挥教育在促进经济发展中的作用。
 
早在今天的全省教育工作会议前,安徽省教育厅已经专门针对皖江城市带承接产业转移示范区,下发了保障非户籍常住人口子女平等接受教育权利的意见。根据这份意见,凡是在皖江城市带内,即便是非户籍子女也将能够享受到同城待遇。教育行政部门要协同当地政府及街道社区做好非户籍常住人口随迁子女的登记工作,组织义务教育阶段的学龄儿童按时入学。协同价格主管部门制订有关收费标准并检查学校收费情况。城市社区要做好动员、组织、督促本社区非户籍常住人口子女接受义务教育,对未按规定送子女接受义务教育的父母或监护人进行批评教育,并责令其尽快送子女入学。
 
省人社厅
每个市建一所技师学院
 
【发言亮点】在每个市和重点行业至少建设一所技师学院或高级技工学校,劳动力资源丰富的县都要建一所技工学校,提升我省技能人才培养水平。
 
【权威解读】在会上,省人社厅发言表示,“十二五”期间,全省将通过加大投入、有效整合资源、鼓励企业、行业办学等措施,积极发展技工教育。
 
 “磨店职业基地的建立,不仅仅带动了当地经济的增长,同时为京东方等大型入驻企业提供科教、人力资源支撑。”对于快速发展中的合肥来说,近年来职业教育迅速发展,职业教育规模与质量同步提升。磨店职教基地稳步推进,已签约入住18所,有9所学校在新校区开学,5万师生入驻。而劳动力资源极其丰富的阜阳市,已经把发展职业教育摆在突出地位。“我们将以阜阳职业技术学院和阜阳技师学院建设为龙头,加快阜阳职教园区建设,形成服务经济社会发展和人民群众致富的职教体系,打造阜阳职教品牌。”
 
此外,令职业学校以及小学教职工感到高兴的是,以往的副高职称可能将再次取得突破。据介绍,我省将建立统一的中小学教师专业技术职务系列,探索在职业学校、小学设置正高级教师专业技术职务。(任自灵、徐颖奇、毛晨)

返回原图
/