合肥晚报 2010-11-15
正在央视一套热播的《新安家族》再一次让徽商和徽学引起国人的关注。今天上午9：30，“走向世界的徽学·敦煌学·藏学”高端论坛上，来自全国各地的藏学、敦煌学和徽学的20多位专家学者克服旅途奔波的艰辛，汇聚在翡翠湖畔的安徽大学磬苑校区进行高端“三学对话”，共商藏学、敦煌学和徽学学科建设与发展大计。
藏学、敦煌学和徽学是我国三大以地命学的著名学科，尽管“三学”的研究对象和蕴藏的内涵不同，但在理论和方法上却有着许多相同或相似的地方。无论是就研究的成果积累，还是就学科建设和学术影响而言，藏学、敦煌学都已取得了非常丰硕的成果，显示出较为成熟的特征。
日益引起国人关注的徽学研究状况如何？上午的高端论坛上，中共安徽大学党委书记黄德宽告诉记者，安徽历史悠久，文化发达，生生不息的安徽人民在这片土地上，曾经创造了辉煌的文化成就，淮河流域的老庄、三曹文化，江淮之间的桐城文化、皖江文化，长江以南的徽州文化，共同构成了安徽文化的整体，使安徽文化在中国历史文化中占据了极为重要的地位。特别是徽州文化，更是博大精深、底蕴丰厚、内涵丰富，8000余处保存相对完好的徽州古村落、祠堂和牌坊等文化遗存，近50万件徽州契约文书和9000余种各类徽州文献，既反映了徽州文化在历史上的繁荣盛况和深厚积淀，也为我们安徽人留下了一份优秀的文化遗产，正是以此为研究对象，才逐渐形成了一门综合性的学科——徽学。
今天，群贤毕至，各位专家和学者将在一天时间里，围绕徽学·敦煌学·藏学三大学科的内涵、“三学”之间关系、“三学”研究方法以及学科建设等主题，进行探讨和交流。
■对话专家
记者：请问敦煌学的内涵是什么？
郑柄林（兰州大学敦煌学研究所所长）：敦煌学一词由史学家陈寅恪在1930年提出。敦煌学是指以敦煌遗书、敦煌石窟艺术、敦煌学理论为主，兼及敦煌史地为研究对象的一门学科。是研究、发掘、整理和保护中国敦煌地区文物、文献的综合性学科。与徽州学和藏学齐名，是中国的三大区域文化之一。经过演变发展，敦煌学的研究范围和内容有所拓展。具体包括5个分支领域：敦煌石窟考古、敦煌艺术、敦煌遗书、敦煌石窟文物保护、敦煌学理论。
记者：您认为藏学研究的内涵和学术价值在哪里？
张云（中国藏学研究中心学术委员会委员）：藏学的研究范围非常广泛，涉及社会历史、哲学宗教、语言文字、文学艺术、医药历算、风土民俗以及藏族地区现代化过程中提出来的理论问题和实践问题等广博繁富的内容。
记者：请问徽学研究的现实意义在哪？
叶显恩（著名徽学专家，徽学元老级人物）：我觉得徽学是中国传统文化的一张名片，是追求传统文化的栖息地。如果想了解更深的徽学文化，应该去徽州实地看看。
记者：徽商在中国历史上有着传奇色彩，那么您认为徽学和徽商有什么联系呢？
叶显恩：其实大多数徽商也是知识人，有许多人也同时做文化的，是一种商人和学者的互动。更重要的是徽商走出江南地区，将徽文化传播到全国各地。而我最近研究的一个课题，发现徽商和海洋文化的联系。在国内可参的文献，我发现最早的徽商有海洋活动，这为我们从海洋文化的角度研究徽商提供了一个不同的角度。
记者：您认为三学的联系在哪里？此次三学对话的意义是什么？您对于这次对话有什么期待？
叶显恩：目前在国内有很多学的研究，而总的来说只有徽学、藏学、敦煌学这三个学的研究受到最多的关注。此次三学研究，就是互相交流、取长补短和学习。不过各个三学每个学科各有自己的特点和意义。
■现场花絮
大学生客串记者
今天上午的“走向世界的徽学·敦煌学·藏学”高端论坛上，不仅有很多三个学科的著名专家学者齐聚，还吸引了很多安大和其他学校的大学生来听听三个学科的“高端声音”。
很多学生不仅仅是来听讲座，还提前做了很多准备，带来了很多问题，准备在现场问专家。安大历史系的李同学说，徽商的发展和徽学的研究他一直比较关注，来之前已经查阅了大量资料，和同学一起商量了很多有“分量”的问题，来问学科们的大师，这在平时可没有这个机会，我们不会错过。在开幕式结束后，专家学者合影留念的间歇，李同学和同来的同学还在认真推敲要问的什么问题，需要怎样提问。
广东社科院历史研究所的叶显恩是著名徽学专家，徽学元老级人物，叶老接受媒体记者专访时，李同学也抓紧时间做起了“业余记者”，在采访现场连连提问，不仅不怯场，而且很多问题相当专业，让很多媒体的专业记者对他们的认真态度也称赞不已。
10分钟卡得真准
上午的高端论坛主要是敦煌学和藏学专场报告会，由于邀请来的专家学者众多，为了能让与会者多听各方言论，会议规定每位学者的报告时间控制在10分钟之内。而治学严谨的大师们，虽然都是头发花白的老学者，满腹经纶，并没有因为几分钟的演讲而怠慢，上台的演讲学者们都花了大量时间做了PPT，让与会者能够清晰地了解。
中国敦煌吐鲁番学会会长、首都师范大学历史学院院长郝春文第一个上台“论敦煌学”，他言简意赅，深入浅出地给大家聊起了敦煌学的基础知识，10分钟恰好结束讲演，他说：“我准备了很长时间，讲的时间和内容都试讲了几遍，不能耽误大家的时间。”严谨的态度让人敬佩。（毛晨）