本网讯（新闻中心网宣办记者付倩倩 冯华周 倪思洁 王艳芳）5月29日下午，中国高等教育学会会长、教育部原副部长周远清应邀在龙河校区逸夫图书馆第一报告厅做了题为《当前高等教育发展改革的形势》的专题报告。
报告会由校长程桦主持。校领导、全校副处级以上干部、师生代表等聆听了报告。
周远清说，中国高等教育又到了一个关键时刻，正面临着新的发展机遇。他从如何看待中国高等教育改革历程、高等教育改革留下了什么理念两方面总结了我国高等教育的发展进程，并围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》谈了自己的体会、提出了许多引人深思的观点。
周远清把中国高等教育改革所走过的道路概括为“大改革、大发展、大提高”。他说，“大改革”包括对内对外开放、体制改革和教学改革三个方面，开放本身就是一个大的改革，我国高等教育的发展得益于开放；教学改革主要针对普遍存在的专业设置过窄、教学内容偏旧、教学方法偏死、教学模式单一、外语水平偏低、人文教育过弱等六大问题展开。“大发展”以“211工程”和“985工程”为代表，这是建国以来由国家立项在高等教育领域进行的规模最大、层次最高的重点建设工程，是我国在跨世纪过程中做出的发展高等教育的重大决策。在大改革的进程中，我国高等教育出现了规模的大发展，大发展使中国从高等教育小国或中等国家变成了一个高等教育大国。在经历了大改革、大发展之后，我国高等教育目前已进入“大提高”阶段，即以提高质量为最主要的任务。
周远清说，改革开放30年来我国高等教育发展的经验可以归纳为四点，即：开放是前提，改革是关键，质量是中心，理念是先导。
在谈到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》时，周远清将它与1999年颁布实施的《面向21世纪教育振兴行动计划》做了对比。他认为《面向21世纪教育振兴行动计划》有三大亮点，即“两基”（基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲）目标、以“211工程”和“985工程”为代表的中国高等教育大发展、适应社会主义市场经济体制的教育体制改革。而《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》则有四个较为突出的特点：一是以做强中国高等教育为目标；二是改革依然为教育发展的动力；三是高教改革以提高质量为核心；四是要提高教育的国际化水平。
程桦发表总结讲话。他说，周远清的报告，精辟总结了我国高等教育改革的历史和带来的启示，也对《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》做了深刻解读。所有这些，对于我校十二五规划的制定和长远发展都有很强的指导意义。
报告会前一天下午，周远清在副校长杜先能陪同下参观了我校磬苑校区及校史馆；报告会结束后，校长程桦、副校长杜先能陪同周远清参观了我校高等教育研究所。