本网讯（记者 纪 云）2008-2009学年第二学期的课程在连绵的阴雨天气中开始了第一周，同学们按部就班地上着自己选定的课程。截止到2月22日22：00，随着第3轮选课的结束，本学期的选课告一段落。然而，有不少同学反映在选课中仍然存在很多不清楚的地方。
“我弄不清楚选修课的学分是怎么要求的，所以选课时不知道分别该选多少学分。”08级新闻传播学院的邵同学在接受记者采访时道出了自己的困惑。同样被选课问题困扰的08级法学院的黄同学表示：“不知道应该怎样选择对自己有益的课程。”记者在随机采访中发现，除了大一学生，部分高年级学生也存在选课、学分方面的疑问。
为此，记者走访了我校教务处，总结出7个选课步骤，希望对同学们成功选好课程、明确该修的学分有所帮助。
step1：做好前期准备，明确目标
“在选课之前，学生应该做好准备工作。”教学运行中心周冉告诉记者。
学校自2007级本科生入学开始，便向各院系发放有《本科学生人才培养方案》（以下简称《方案》）。同学们在选课之前，要认真查看其中关于学分制和选课方面的要求，明确自己将要选择的课程，这样在开始选课时就不会感到盲目。
“没有拿到《方案》的学生，可以到所在院系的教学办公室复印获取。”周老师提醒说。“选课前一周左右，学校选课系统会公布学期推荐课表，同学们也可以参考推荐课表确定选课内容。”
step2：了解最新动态，把握时机
据了解，学校每年都会在学期期中的时候组织下一学期的选修课课源，供同学们选修。“具体选课时间教务处会通知各院系教学办公室，同时在教务处网页上公布。”周老师提醒同学时刻关注教务处网站上的通知公告，及时掌握选课的时间和其它相关信息。
step3：合理掌握时间，提高效率
一学期一次的选课对学生们来说就像一场战争。据了解，每学期的选课系统一般都在上午9点左右开放，同学们往往一起选择此时段选课，便屡屡出现网络拥堵的状况，结果是花费了时间却少有成果。针对这一问题，周冉老师提醒同学不要盲目抢课，“一般到中午流量会减小，同学可以在这个时候选课，避免造成拥挤。某些课程的容量会根据选课情况慢慢扩大，以利于教学资源的合理分配和利用，也使学生选课结果趋向均衡。”
step4：精心挑选课程，学有所得
学校的学分制培养方案在很大程度上给予学生自主选择的灵活性。周冉老师建议说：“学校从第5学期开始便对每位同学安排导师。因此在选择选修课程，特别是本专业选修课程和跨专业选修课程时，同学们可以与导师沟通，在导师指导下选课，选择适合自己、对自己学习有帮助的课程。”
学校从08级本科生入学开始施行了导生制。“08级的同学可以向各自的导生询问，或向学兄学姐寻求帮助。”
至于公选课部分的学分到底如何分配，周老师给予了解答：“学校对学生人文与科技素养教育公选课的要求是6个学分。其中，文科学生至少有4个学分是科技素质教育课程，另外2个学分可以自由安排。同理，理科学生至少有4个学分是人文素质教育课程。”
step5：掌握各轮特点，合理调配
据了解，每学期的选课共有3轮，每轮选课各有特点和目标。周冉老师仔细介绍了各轮的特点和应该采取的策略。
在第一轮选课中，学生先要把大学分的课程（高数，英语，政治课程等）定下来，然后再选小学分的课程。避免因小失大、关键课程没有选上。
在第二轮选课中，主要是选择公选课程，学生可以见缝插针，根据已有课表进行选择。
在第三轮选课中，同学们可以对自己不满意的课程进行适当调整，但调整幅度不宜过大。
step6：及时反映沟通，解决问题
每学期选课系统关闭之后，教务处运行中心常常接到同学打来电话，反映有些课程被退或者没有选上。“在第三轮选课中，教务处会依据选课人数的多寡对有些课程进行停开或调整。一般情况是公共课人数不满30人停课，专业课人数不满15人停课。”周老师说，“同学们发现上述问题要及时反映给班干，由班干告知各院系教学办公室，教务处会根据反馈作出相应调整。”
step7：课前查看课表，万无一失
新学期上课前，同学们一定要上网查看自己的课程表，对本学期所选课程作最后确定，保证万无一失。
此外，学校实践教学中心的张萍主任提醒同学：选修《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》的同学，在参加课堂教学外还需修得2个学分的实践教学分。（要了解《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》实践教学课程学分认定的具体内容，请点击：