走近我省首个“本科生科研团队”
城市公交智能查询机、传感式光源自动跟踪太阳能热水器、智能语音控制小车……一项项创新、实用的科研成果，估计很少有人会把这些与一所以文科生为主的院校联想起来。记者近日在安徽大学学生创新成果展示大厅（见图）采访时了解到，这些成果全是该校一至三年级本科生研制出来的，而该校也因为创新，日前入选国家第二批大学生创新性实验计划项目高校。大学生创新性实验计划如何实施？他们都做了哪些努力？记者近日走进了这个特殊的“本科生科研团队”。 童晓玲 胡波
记者 桑红青 文/图
奇思妙想出了200个“成果”
对于一个第一次来合肥的人，想查询如何坐公交从火车站到海洋馆游玩，那么他只需在“城市公交智能查询机”上用手指轻轻点击火车站和海洋馆两个地点就可以得到三条乘车路线：一条最节省时间、一条最节省费用和一条时间与费用平衡的推荐路线。
这个“城市公交智能查询机”内的智能软件是在安徽大学电子信息系统与自动化创新实验室内被发明创造出来，主创人、电子科学与技术学院2005级本科生宋康告诉记者：“这个‘城市公交智能查询系统’创新项目是基于合肥市公交系统而做的，将来时机成熟也许会将这个技术推广到全国其他城市并且投入实际运用。”
据了解，安徽大学早在2006年底就启动了创新实验室计划，2007年正式开展校级创新实验计划到现在，已经进行过两批约两百个创新实验项目的研发，宋康团队的创新实验就是这些项目的代表之一。今年9月安徽大学正式进入国家级创新性实验计划项目，10月底共有20个项目获得立项，并获得教育部、财政部20万元配套经费支持。
学生搞科研学校愿花钱
即便是一个刚刚入学的大一学生，也有可能成为一个重点实验室科研项目的牵头人，安徽大学创新性实验计划项目这一尝试性做法，引起了社会极大关注。据该校实验与物资设备管理处处长薛照明介绍，为提高本科生的创新能力和动手能力，从2007年开始，该校已经投入500万元专项资金，首批建立生物与环境、化学与材料、计算机科学与技术、电子信息系统与自动化4个专业的创新实验室，专门提供给在校本科一、二、三年级学有余力的学生使用。
薛照明说，进入实验室的项目由学生自己担任项目负责人，负责聘请具有副高以上职称或具有博士学位的指导教师，对于不满意的教师，学生可以解聘。
从2007年校级创新实验项目正式立项到现在，学校在学生项目经费上已投入70万元，这次20个项目进入国家级创新性实验计划项目，学校又再次配套40万元专项经费，明年可能要增加到140万元。这些费用还不包括院系级投入的经费。
师生参与热情高涨
据了解，参加创新研究的学生，学校根据所获得的成果以及参与程度给予1至4个学分；每年举办校级优秀项目评选活动，分别评选出一、二、三等奖项目，并由学校颁发“荣誉证书”；学生发表与项目相关的论文在评定奖学金、免试推荐研究生中可相应加分，优先选择自己的导师。
为鼓励学校老师参与到项目中来，学校规定，承担校级、院系级“大学生创新性实验计划”的指导教师在评定职称时，该项目算作三类科研项目，等同于省自然基金科研项目，学生研发的成果也视为指导老师科研成果等措施。
因此，学生和老师参与到该项目的积极性非常高涨。据裴明军老师介绍，每年都有300多个项目申报，参与学生1000多人；教师报名参与项目的也非常多，甚至出现竞争的场面，希望获得项目负责人的选聘。
本科生综合能力提升
现在已被保送东南大学读研究生的宋康谈起自己参加创新项目感受显得非常激动，他说，创新实验项目为他提供了交流学习的平台，不仅可以将课堂上所学的理论知识转化成实践，也可以在实验过程中加深对专业知识的理解，有助于自己专业理论水平的提升，而且在推荐免试研究生面试中也可算作课外学术活动，一定程度上增加了成功的机会。
创新项目将在全校推广
据负责该项目的薛照明教授介绍，为了能够让更多的学生和老师参与创新实验计划，安徽大学在现已开展的国家级和校级的创新实验项目之外，还将启动院系级的创新实验计划，争取让所有的本科一、二、三年级学生参与进创新实验计划，鼓励各院系多渠道筹措经费资助院系级大学生进行创新性实验。
薛照明说，安大是一所以文科生为主的院校，传统意义上的科研多数是指老师或者是研究生以上学历的在校学生，但该校从一开始就鼓励文科生参与创新实验项目，在刚刚申请成功的20个国家级创新实验项目中，有8个是文科项目，项目涉及新闻、经济、工商、中文、历史各个专业，目的就是鼓励更多学生参与到这个项目之中，理工科主要是在实验室里进行研究，文科学生更多的是到社会上去实践、调研，发现问题、申请立项，最后要能解决实际问题，为政府决策提供参考依据。
