在经历了为期两天半各种思想观点的激烈交锋、平等交汇、和谐交融之后，2009年亚洲大学校长论坛主持学校、印度尼西亚雅加达negeri大学校长bedjo sujanto从我校校长黄德宽手中接过论坛的会标、会旗，第七届亚洲大学校长论坛于9月17日上午在文典阁报告厅圆满落幕。
论坛闭幕式由我校副校长王源扩主持。他充分肯定了论坛志愿者的工作，并对他们的辛苦付出表示崇高的敬意和由衷的感谢。
台湾文藻大学校长李文瑞代表参加论坛的高校向主办方安徽大学表示感谢，并从三个方面对本次论坛所取得的成果进行了总结。
一是教育与就业问题。要提高大学的开放度，就应该把大学的围墙拆除掉，使学生们走出象牙塔，让大学真正融入社会，这已经成为当前的一种国际潮流。现在世界上几乎所有的大学都与社区、研究所有着紧密的联系。关于就业难的问题，论坛认为大学应该改革课程、了解并贴近社会需求，让学生们更好地服务社会。然而，必须要澄清的是，大学不是专门为就业准备的，它更应该传承文化。不同的文化应由不同的大学来传承，每个大学都应该有自己发展的独特之处。其中，素质教育是大学文化的基础与核心。因此我们首先要明确大学为何存在？它存在的价值和意义是什么？我个人认为，大学应该为学生提供通识教育，即为他们提供全面而完整的教育，让他们明白生活的意义和身上所承担的社会责任，使他们走出校门后能更好地为国家、为社会服务。
二是国际化问题。世界全球化趋势使大学的发展不能忽视国际化。亚洲大学校长论坛的目的，也是要把大学纳入到国际化行列中。大学的国际化，首先要培养教职员工的国际意识、改革教育思想和教育方法，其次要有国际合作侧重点和政策，不仅仅要同著名大学交往，而且要同所有的大学交流，这样学生才能更真实、更全面地了解世界，也才能更加得心应手地处理各种问题。需要强调的是，国际化不是为了竞争，而是为了社会和平。
三是交流体制问题。在这次论坛中，一些发达国家的代表对国际交流的模式提出了很好的建议，特别是学分认证的问题，它不仅牵涉到学术，也牵涉到政策。改革合作的模式和制度，对我们来说是一种挑战。以色列的代表曾幽默地表示，大学校长论坛不是社交俱乐部。因此我们提议，在以后的论坛中设立秘书处，开展严肃的工作，讨论有实质性的问题。
下届论坛主办方原本是柬埔寨的诺顿大学，但因为国内局势暂时不能承办。诺顿大学校长sok khieng就这一问题向大家作出解释，并对大家的推荐表示感谢。他说，尽管论坛结束了，但并不能简单地对安徽说再见。这一次来安徽，印象非常好，希望以后有机会再来安徽、再来安大。
bedjo sujanto在讲话中表达了向此次论坛组委会的感谢之情，并为能主持下届论坛深感荣幸。他向与会代表们介绍了印尼高等教育的情况，欢迎大家在明年相聚印尼、共谋教育发展大计。