为规范教学管理，确保教学质量，提高人才培养水平，我校教务处日前修订编印了《安徽大学本科教学管理文件》。
多年来，我校通过积极探索形成了“三基并重、全面发展”的人才培养模式，始终把培养素质高、基础厚、业务精、能力强的创新型人才作为教育教学改革的主要方向。从2000年开始，逐步组织实施学分制教学模式，并在部分学院试行按照专业大类招生培养，增加了人文与科技素质教育选修课程，进行了公共基础课程教学改革，为学校 “211工程”和高水平教学研究型综合大学建设做出了贡献。
随着我国高等教育的快速发展和学校学分制改革的深入，学校在本科教育教学理念、教学内容与方法和教学管理模式等方面发生了很大的变化，原有的教学管理制度需进一步完善。为此，教务处本着“有利于人才培养、有利于教学管理、有利于效能提高”的原则，抓住本科教学“迎评创优”的有利时机，在广泛征求意见的基础上，把人才培养和教学过程作为一个系统，对主要教学环节和过程都制定规范合理和可操作的规章制度，细化教学过程、内容和要求，共制定收录了教育法律法规或规定、教学基本管理文件、教学运行管理文件、教学质量管理文件、学籍与学位管理文件、专业建设、教材建设与课程建设文件、教学改革研究与教学奖励文件、实践教学管理文件和素质教育管理文件等104个，为在日常教学和管理中提高教学质量和人才培养水平提供了制度保证,初步形成了与学分制教学模式相配套、有利培养大批高素质创新人才的本科教学文件体系。（教务处供稿）