编者按：为进一步增强新生的爱校荣校意识，激励广大新生以高昂的斗志和饱满的热情投入大学生活，培育德智体美劳全面发展的新一代校友，校友会、教育基金会、校友工作与基金事务办公室、集成电路学院校友分会面向2023级全体学生开展了“安大•初印象”征文比赛。今天让我们一起赏析法学院伍雨辰同学的作品《幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春》。
“我于晴窗窥伤鹤，恰如仰头见春台。”
简单来说，这便是我的“安大初印象”——无大起大落之悲，但倒也没几分额外的欣喜——在整个高中三年数理化的压榨下，总感觉自己已经丧失了部分的人类正常的情感表达。而较为遗憾的一点，安大，亦不是我三年所希冀的归处。
所以啊，某小说中所写到的，“明媚的忧伤”一词组，倒能十分贴切地表达我的“初印象”。
但这种半悲半喜的“印象”，却可被在安大的这短短一学期所改变。而如今的印象，倒可用另一句诗来形容——
“幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春”。
1.我
既然要说“初印象”，自然不免要说下自己。毕竟，性格决定心态，亦决定情感。
初中的时候，偶尔读了古人之句——“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”；又无意间得知此句——“法之大者，为国为民”。故在初中时期，便有此愿——将来，亦要做一个“法律人”，用毕生的精力，去维护法律的尊严。
也基于此“志”，我将中国人民大学作为自己的“梦中情校”。少年不知愁滋味，亦不知此短短六字意味着何物。
不过很快就知道了，在高中时。
很庆幸自己在年级最好的班。但同时也很悲哀的一点，自己是这个大队伍中的“凤尾”。在这一期间，高中三年的多次考试，倒是没将我的棱角磨平——每次出成绩时，仍有情绪的大起大落——屡战屡败，屡败屡战。在这种“黑暗”的情况下，虽然对物理数学什么的，也不至于“深恶痛绝”，但与初中的“高光”相比，确为暗淡。
高考，其实也不能说有多少遗憾。至少，填报了自己五年前便略为幼稚地，想奉献一生的专业——法学。虽然不是站在人大的门口，虽然与当初所希差之甚远。但好在有那么一些相同吧，同是学法，同是“为国为民”。
安徽大学，给了我这一机会。虽仍有几分不甘与心酸，但至少，到了梦开始的原点。
这也是我，与我的初印象。
2.法
法，一个字后，是千万个家庭的悲欢，是国之大者，亦是中华四海清平，山河依旧的前提。于个人，是行事的底线；于国家，则是山河华章共谱，海晏河清之保障。
而作为一个有幸能学到自己所爱专业的学生，“法”一字，是毕生所学，毕生所依，亦是我们青春的主旋律。
也正是此，安大，成为了我们的求知探法路上第一个站点。
实话实说，法学的学习，在平常，倒不是那么“可怖”，优哉游哉。甚至有时还会喜滋滋地看的高中群里往日的学霸们吐槽高数。平时再参加一些竞赛或社团，日子倒也就这样过去了。
在安大的日子，半摆半卷，倒也是挺知足的。
直到期末。
期末，是法学生的噩梦。各种各样的名词解释，简答导图，成为了我们必须跨过的坎。一晚，挑灯夜战，硬是将147条的《宪法》背下（之前也不是没背过，一个月都没背到一半）。实话实说，当时的确是“深恶痛绝”吧，不是对专业，不是对学校，是对曾经“摆烂”的自己，是对那个只说不做，空谈理想的自己。
不过，好在现在，成绩也纷纷出了，绩点学分亦是出乎意料。这也是我现在有底气写下这些文字的“原因”。虽然不是什么“轻舟已过万重山”的大事，但倒也挺是轻松。
现在想起“期末周”的五天通宵，只能说，“吹灭读书灯，一身都是月”。
3.安大
如今，回忆高中生活，敲下这些文字之时，想到的不是当时的“雄心壮志”，立志考人大的那些日子，也不是当时看着自己凄惨的物理成绩，浑身的无力感；而是某个下晚自习的时候，那个虽因成绩而心灰意冷，但仍能对眼前的车水马龙，吟出“灯火万家城四畔，星河一道水中央”的女孩。身在无间，心向桃源——可能可以较好地描述这一状态吧。
而安大，于现在的我来说，于我这半年的接触来说，最好的礼物，便是让我得以与高考时的自己和解。也让我有勇气，也有动力，去向母校的学弟学妹们，那群还在为高考奋战的孩子们，介绍安徽大学——这个往往被安徽自己人所忽视的大学。
我也一直想过，倘若把安大拟人化，它又该是一个什么形象。在家被忽视的长子？毕竟是安徽的门面，说是长子也不为过。但是，事实上呢？为安徽人忽略。有人调侃它是末端“211”，有人说它是被警告的“双一流”。可是，安大又有何过？它为蜀山“修仙区”的同学准备了三楼的自习室，为磬苑主校区的同学提供着“学-吃-娱”三位一体的设施。安大，与其说是安徽大家族的长子，倒不如说是“次子”，则更为准确——默默奉献，研学术之光；又悉心守护，每一个安徽考生的“双一流”之梦。而梦醒之余，它望见“家族”发展，望着走向更远、更高处的学子，“她在丛中笑”。
安以明志，学以启航。
安徽大学，不是我的星辰大海，而是，吾心归处。
世界上有两个我，一个寻星河，一个归烟火。
所以，于安大，“幸得识君桃花面，从此阡陌多暖春”。
