安徽大学师资建设概况

学科带头人和学术骨干

安徽大学师资队伍建设概述　

     教育大计，教师为本。我校从战略高度重视师资队伍建设，坚持走“人才强校”之路，早在上世纪八十年代末就清醒地认识到：“师资队伍建设是学校各项建设中最有战略意义的基本建设，是一项复杂的系统工程”，1990年及时召开了第一次全校师资工作会议，主题侧重于加强青年教师队伍建设、解决因十年“文革”所造成的师资队伍断层问题,出台了《安徽大学关于加强师资队伍建设若干问题的决定》、《安徽大学教学工作规程》等一系列重要文件，使师资队伍迈向科学化、制度化建设的重要一步。
     “九五”初，全校抓住“211工程”建设契机，对师资队伍进行项目式建设，并于1997年召开第二次师资工作会议，将师资队伍建设的重点由“加强青年教师队伍建设”调整为“人才的引进和骨干教师的培养”。通过实施“中青年骨干教师培养”和“博硕士培养”等计划，师资队伍建设取得明显成效。
     “十五”期间，学校确立了建设高水平教学研究型综合大学的发展目标，在2002年召开了第三次师资工作会议，形成“建设一支高素质、结构优化的师资队伍”的整体思路，将建设重点调整为引进、选拔或培养一定数量的杰出人才与学科带头人、300名左右教学（科研）学术骨干以及300名具有较大发展潜力的博士研究生，锻造学术梯队。为实现师资队伍规模建设与水平提升双重任务，学校积极推进人事、分配制度和专业技术职务聘任改革，加强教师资源配置，突出教学中心地位，优化师资队伍建设的体制环境；以学科建设为中心，以构建人才梯队为主线，保证急需、突出重点，积极探索并完善行之有效的人才工作机制；致力于管理重心下移，开始探索基层学术组织改革，积极构建多元化基层学术组织；大力倡导以德治教、以德治学，教书育人、为人师表的师德建设；在鼓励教师结合专业教学、不断提高学历学位层次的同时，着力提高教师信息技术和现代教育技术的应用能力；积极开展评选教学名师、师德标兵和青年教师教学基本功竞赛，促进教师教学水平不断提高。
     经过多年持续努力，我校教师综合素质优良，教学水平与师德水平得到较大提升；师资总量稳步增长，整体结构不断优化，为实现新形势下学校的总体发展目标奠定了良好的师资基础。
     学校现有教职工2500余人，其中，专任教师1522人，专任教师中具博、硕士学位的有967人，占比63.3％。有兼聘院士及兼聘特聘教授21 名，“国家百千万人才工程”和“国家有突出贡献的中青年专家”入选者4名，“皖江学者”特聘教授和讲席教授入选者5名，“教育部优秀青年教师”入选者4名，“霍英东教育基金青年教师奖”获得者2名，享受国务院和安徽省政府特殊津贴的专家117名，省学术和技术带头人后备人选入选者59名，省级教学名师8人，省高校（“十五”优秀人才计划）学科拔尖人才入选者13名、中青年学科带头人培养对象入选者21名、优秀中青年骨干教师入选者30名。此外，学校分6批累计培养出175名校级中青年学术骨干教师。

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