本网讯（大学数学教学中心 李晓亚）为探索提升公共数学教学质量与人才培养效能的新途径，推动教学与考研需求深度融合，7月1日，大学数学教学中心举办“教学与考研相融合——考研丛书应用于教学实践”专题培训。培训旨在通过整合优质考研资源，赋能课堂教学，促进学生数学综合能力与考研竞争力的同步提升。培训由大学数学教学中心副主任徐鑫主讲，中心全体教师参加。
丛书解读：三维架构特色鲜明
培训聚焦“掌握资源应用、提升教学实效”的核心目标。中心副主任徐鑫对选用的考研丛书进行了深入解读，指出该丛书构建了“基础篇筑牢根基、强化篇突破重难点、练习篇冲刺提升”的三维架构。书中每章配备的“OPD解题法”、易错点提示及知识结构导图，为教师提供了强有力的教学支持工具。
融合实践：科学拆解真题案例
培训重点探讨了考研资源融入本科教学的具体路径，提出“难度适配、目标导向、分层设计”三大原则。强调需将综合性强的考研题目进行科学拆解，转化为符合本科教学大纲要求、学生认知水平的分步问题，同时保留其核心数学思想。会议专题介绍了通过“简化条件”、“分步设问”等技巧，将抽象数学问题转化为贴近实际的教学案例的方法，并现场展示了多学科领域的真题改编实例。
教学落地：分层设计拓展能力
为有效落地融合实践，会议建议在课堂教学中，可在知识点讲解后适时引入精心改编的考研题，采用“提问引导-学生练习-课堂讨论-教师总结”模式启发深度思考。作业布置倡导“基础题巩固知识+考研改编题拓展能力”的分层设计策略。此外，会议还倡导建立共享教学题库，汇集优秀改编题目，并鼓励学生尝试自主改编题目，以培养创新思维与应用能力。
徐鑫在总结中强调，推动教学与考研深度融合是提升教学质量、服务学生成长的重要方向，中心将与全体教师共同持续探索优化融合路径。中心主任周礼刚表示，后续将持续提供详实资料支持，搭建教研交流平台，确保融合实践走深走实，共同助力学生成长与教学改革。与会教师纷纷表示深受启发，将在后续教学中积极尝试应用考研资源，探索更富成效的人才培养新路径。
